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Source : HAL

Argumentation socioscientifique : rôle des connaissances scientifiques et techniques?

Rached, Elie (3 juil. 2015)

The work presented in this thesis has two objectives: on the one hand, the development of a teaching-learning sequence of a socio-scientific issue, dedicated to argumentation and integrated to a traditional French Curriculum; and on the other, the examination of the argumentation and knowledge use ( ...

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Source : HAL

Fonds Hélène Claudot-Hawad : Le métier de luthier - Atelier de Pierre Claudot (La Bouilladisse, France) : Intérieur du fond - 08

Claudot-Hawad, Hélène (1982)

Série photographique réalisée, entre 1982 et 1983, par Hélène Claudot-Hawad dans l'atelier du luthier Pierre Claudot à La Bouilladisse pour étudier les gestes de travail du luthier (voir https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00586494 et collection medihal : https://medihal.archives- ...

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Source : HAL

Démocratiser l’action publique locale avec les corps intermédiaires associatifs ?

Kirszbaum, Thomas (15 juin 2016)

Parce qu’ils fonctionnent à bien des égards selon un principe représentatif, les corps intermédiaires associatifs sont bousculés par l’émergence d'une « contre-démocratie ». Leur vocation à représenter est également fragilisée par ces corps intermédiaires concurrents que sont les ...

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Source : HAL

Les modèles formels et l'explication en sciences sociales

Bulle, Nathalie (2005)

In this article two modes of knowing the social world are opposed, a descriptive one linked to realism of effects, and an explicative one linked to realism of causes. The first is based on models of total complex phenomena, without any consideration to the real processes at play. The second is based ...

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Source : HAL

El Arco de Trajano de Augusta Emerita

Pizzo, Antonio (2008)

Ill.

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