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Source : AUF

Différenciation sociale et inégalités

(juil. 2012)

Cet ouvrage présente un verbatim des interventions présentées et des débats tenus lors des séances plénières et des ateliers qui se sont déroulés du 15 au 23 juillet 2011 à Hà Nội et à la station d’altidude de Tam Đảo sur la problématique de la différenciation et des ...

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Source : AUF

Experiencias europeas y latino-americanas en el ámbito de la intercomprensión en lenguas romances

TOST PLANET, Manuel Antonio (2009)

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Source : AUF

La nouvelle architecture des réseaux du programme A : Pour une communauté de chercheurs francophones plus solidaire

Francard, Michel (juin 2007)

Dans les années soixante, l’Association des universités partiellement ou entièrement de langue française (AUPELF), devenue ensuite l’AUPELF-UREF, se présentait volontiers comme une « université sans murs ». Quelques décennies plus tard, il n’est pas inutile de réaffirmer cette ...

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Source : AUF

« Transmission des savoirs et diversité des expressions culturelles – Les formations artistiques à l’université », Toubab-Dialaw (Sénégal), 14 au 20 Octobre 2007

Ndiaye, Aloyse-Raymond (nov. 2007)

Du 14 au 20 Octobre, 2007, s’est tenue, à Toubab-Dialaw (Sénégal), la première université d’été sur les arts et la culture organisée par l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, avec le soutien de l’Agence Universitaire de la Francophonie, sur le thème : « Transmission des savoirs ...

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Source : AUF

Le transfert de compétences dans le cadre de l'appropriation d'un dispositif de formation en didactique du français langue étrangère au Kenya

Vouillon, Julia (2009)

Dans le cadre de la mise en place d'un programme de formation continue des enseignants du secondaire en didactique du français langue étrangère (FLE) dans une université kenyane, un processus de transfert de compétences permettra aux acteurs locaux d'acquérir les compétences requises et d' ...

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Source : AUF

Les habitants du récit. Voyage critique dans la littérature italienne des années 70 à nos jours

DUGULIN, LORENZO (juin 2009)

Ce volume d’essais porte sur l’étude des éléments novateurs dans la littérature italienne des 40 dernières années. Il se compose de 15 contributions en langues française et italienne. Il vise, d’une part, à montrer l’extrême variété des réactions que la phase de contestation ...

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Source : AUF

Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) au service de l’école et de la communauté : Exemple de la Mauritanie

N’DIAYE, Racine Oumar (2007)

(conclusion de l'auteur) Pour une meilleure intégration des TIC à l’école et au sein de la communauté plusieurs préalables s’imposent : - D’abord informer et sensibiliser toutes les parties prenantes de l’éducation sur la révolution « à bas bruit » et sur les opportunités ...

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Source : AUF

Sociolinguistique

Bulot, Thierry (2004)

29 pages. Le cours est construit sur plusieurs questions non hiérarchisées : qu'est-ce que la sociolinguistique (en termes d'objet de méthode de terrain et de tâches) ? en quoi elle interroge spécifiquement la diversité linguistique ? comment concevoir la l'hétérogénéité linguistique ?

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