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10344 résultats › Tri  › Par 
Gemet_x
Source : HAL

Des réceptions culturelles aux enseignements culturels : différences, ressemblances et altérités dans un contexte mondialisé

Rivière, Marie (déc. 2016)

International audience Depuis les années 1980, des chercheurs en didactique et sociolinguistique essaient de mieux comprendre la dimension culturelle des expériences individuelles et collectives dans un contexte mondialisé. Cette étude participe à ces réflexions en analysant les réceptions d ...

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Source : Persée

Réflexions sur sept ans d'utilisation d'enseignement assisté par ordinateur (EAO)

Tatin, Josiane (1989)

Reflexions about CAT seven years practice. - For 7 ears, the author has been working with an educational software programme that she has entirely conceived herself. The main objective was a research in science teaching, where the computer is used as a memory for the student in the learning process. ...

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Source : HAL

Les étudiants jouent mais à quel jeu jouent-ils ?

Gonçalvez, Celso et al. (2009)

International audience Dans cet article, nous suggérons que l'appropriation du problème est une problématique importante pour l'apprentissage avec les jeux. Nous définissons l'appropriation et resituons cette notion dans la littérature pour montrer la nécessité de construire des outils de ...

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Source : HAL

Didactique du FLES et pluralité culturelle en Afrique francophone

SPAËTH, Valérie (1998)

International audience Pour penser le statut actuel du français et de son enseignement en Afrique dite francophone sous la dénomination de « français langue seconde », on prend en compte les héritages colonial et post-colonial et on dessine deux directions d’investigation : le français ...

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Source : HAL

Evaluation de l'information : le défi de la formation.

Serres, Alexandre (déc. 2005)

La formation des usagers tarde encore à prendre toute la mesure des mutations et des enjeux induits par Internet sur les pratiques documentaires. Privilégiant l'utilisation maîtrisée de la bibliothèque, des catalogues et des bases de données, les formations méthodologiques sont loin de donner ...

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Source : ORBi : Univ. Liège

Designing Courses on the Nature and History of Science

Leyh, Bernard et al. (2015)

Achieving scientific literacy is recognized as an essential goal of secondary school education. This obviously implies that science teachers, themselves, need to be scientifically literate, which in turn requires that emphasis should be placed on Nature of Science (NoS) issues in university pre- ...

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Source : Hypotheses.org

« Ce qu’il reste de la folie » de J. Lachaise

Fano, Matteo (6 juin 2016)

Parution de film documentaire: « Ce qu’il reste de la folie » de Joris Lachaise Ce documentaire est filmé dans l’hôpital psychiatrique de Thiaroye, héritier de l’hôpital de Fann créé par Henri Collomb. La force du film réside surtout dans sa volonté de ne pas être un ...

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