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34655 résultats › Tri  › Par 
Gemet_x
Source : Revues.org

Conception de l’évaluation, du texte et de l’apprentissage : la logique contrastée de deux systèmes de référence ?

Delforce, Bernard (1 janv. 1986)

Les formations professionnelles dédiées aux enseignants sont suffisamment diversifiées pour prendre en compte les différents besoins de ceux-ci, cependant elles ne prennent en compte ni les conceptions personnelles des enseignants sur les notions d'enseignement et d'évaluation, ni les méthodes ...

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Source : ORBi : Univ. Liège

L'évaluation des compétences : de la méthodologie de la réflexivité garante de la transférabilité aux perspectives ouvertes par la didactique professionnelle

Chenu, Florent (4 févr. 2012)

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Source : HAL

Le nombre à l'école maternelle

Margolinas, Claire et al. (2012)

Cet ouvrage se donne donc comme ambition de mettre à jour les savoirs en jeu dans l'enseignement du nombre à l'école maternelle. Savoirs mathématiques que l'élève devra acquérir mais aussi savoirs didactiques du professeur pour que vivent des situations d'enseignement adaptées aux enjeux de ...

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Source : Persée

Histoire de l'enseignement de la chimie en France : René Sordes, Georges Urbain (préf.)

Eugène-Humbert, Guitard (1931)

Guitard Eugène-Humbert. Histoire de l'enseignement de la chimie en France : René Sordes, Georges Urbain (préf.). In: Revue d'histoire de la pharmacie, 19ᵉ année, n°72, 1931. pp. 39-40.

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Source : HAL

Dans quelles mesures l'enseignement des sciences peut-il prendre appui sur des récits ?

Duran, Lucie (28 mai 2013)

L'utilisation d'un récit en début de séquence d'apprentissage en sciences est une manière de permettre aux élèves de s'approprier la démarche scientifique qui prend aujourd'hui une place importance dans l'enseignement pour expliquer des phénomènes. La rédaction d'un texte narratif a aidé ...

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Source : Tolosana

Catalogue des plantes cultivées au Jardin de Botanique de Toulouse à l'usage des élèves de l'École du Jardin

(1827)

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Source : Revues.org

La transmission universitaire des textes médiévaux : pleine propriété ou usufruit d’un héritage ? Imaginaires critiques du proche et du lointain

Delale, Sarah (12 janv. 2015)

La fin du xxe siècle a vu fleurir dans des médias récents (jeux vidéos, séries télévisées...) des productions que les spécialistes ont qualifiées de « médiévalisantes » et qui entretiennent avec le Moyen Âge une relation plus stylistique qu’historique. Cette même période a ...

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