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LCSH_x
Source : Revues.org

Un programme pilote d’apprentissage par la pratique

Yu, Wei (1 sept. 2009)

Le ministère de l’éducation de la République populaire de Chine et l’Association chinoise pour les sciences et la technologie ont lancé de conserve en 2001 un programme pilote de réforme de l’enseignement des sciences fondé sur l’apprentissage par la pratique, appelé Learning by Doing ...

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Source : HAL

TalentCampus, un dispositif de développement des compétences sociales basé sur une pédagogie innovante.

SOUHAIT, MELANIE et al. (6 avr. 2016)

International audience Les compétences sociales sont aujourd’hui reconnues comme conférant des chances supplémentaires pour s’insérer professionnellement de manière durable. Une importante volonté de développer ces compétences est constatée, que ce soit dans l’enseignement supérieur ...

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Source : FMSH

Économie du dispositif

Université de Nantes - Université, Nancy 2 (1 juin 2001)

Selon Jacques Bahry, le nouveau modèle économique implique une réorganisation des systèmes de formation. Une fois conçu, le contenu de formation est mis en forme par un auteur avant d'être médiatisé (travail d'équipe). Le résultat final pourra être acheté en tant que produit ou ...

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Source : Persée

Dominique Barjot (Dir.), Le travail à l'époque contemporaine, Paris, Éditions du CTHS, 2005

Marie, Baudry de Vaux et al. (2005)

Baudry de Vaux Marie, Ceccaldi Sylviane, Chabert Christine, de Lassus Isabelle, Thévenot Magali. Dominique Barjot (Dir.), Le travail à l'époque contemporaine, Paris, Éditions du CTHS, 2005. In: Formation Emploi. N.90, 2005. p. 87.

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Source : HAL

Il faut les mo-ti-ver : la certification pour amener les adultes à la formation

chiousse, sylvie et al. (2005)

Les travaux récents de l’OCDE (2003, 2005b) montrent clairement que de nombreux efforts sont nécessaires, dans beaucoup de domaines, pour faire en sorte que l’apprentissage tout au long de la vie, et en particulier celui des adultes [2], devienne une réalité pour tous. Toutefois, il semble ...

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Source : FMSH

Penser la crise des banlieues. Que peuvent les sciences sociales ? 2 - Le quartier populaire, espace de protestation.

TOPALOV, Christian et al. (24 janv. 2006)

Les cercles de formation de l'EHESS présentent Penser la crise des banlieues. Que peuvent les sciences sociales ? Les Éditions de l'EHESS Débats enregistrés du lundi 23 janvier 2006 au samedi 28 janvier 2006.  Après le premier moment de commentaire à chaud de l'événement, l&# ...

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Source : Gallica

L'ENA :[École nationale d'administration]: avant l'ENA / Guy Thuillier...

Thuillier, Guy (1932-....). Auteur du texte (1983)

Collection : Histoires ; 3

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Source : Enssib

Recherche d’informations sur Internet (perfectionnement)

Bouchard, Aline 

Présentation de L’URFIST de Paris (Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique) du stage du 21 mai 2012 : recherche d’information sur Internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles (124 diapositives) par Aline Bouchard. La présentation est ...

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Source : Cairn

‪“You Hurt Yourself a Little Every Day.”‪ : ‪The Healthy Worker Effect Among Farriers‪

Crasset, Olivier et al. (2016)

Cet article traite de la santé des travailleurs indépendants qui, dans les données statistiques, paraît meilleure que celle des salariés, toutes choses étant égales par ailleurs. Cet avantage relatif est interprété ici comme le résultat d’un ...

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