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LCSH_x
Source : HAL

Les obstacles épistémologiques, problèmes et ingénierie didactique

Brousseau, Guy, (1998)

Cet article reprend et complète un texte précédemment publié (sous des versions en partie différentes) : en 1976 (CIEAEM, Louvain-la-Neuve), puis en 1983 (RDM vol 4-2). Cet article reprend et met à jour un texte de 1976. L'auteur examine et discute la reprise en didactique des mathématiques ...

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Source : Hypotheses.org

Compétences VS savoirs ?

Thibert, Rémi (2 juin 2010)

Approche par compétences, place des savoirs, didactiques disciplinaires, compétences transversales, etc. : le débat a lieu dans bon nombre de pays, notamment en ces temps de réformes des systèmes éducatifs. Marguerite Schneider est chercheuse en didactique des mathématiques à l’Université ...

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Source : Hypotheses.org

Entre l'Italie et l'Allemagne: Étudier Joseph Furttenbach l’ancien (1591-1667) et la transmission du savoir architectural au XVIIe siècle

Moulin, Claudine (4 avr. 2013)

Joseph Furttenbach, l'ancien (1591-1667) Encore un personnage fascinant. Joseph Furttenbach l'ancien (1591-1667) était architecte et un polygraphe dédié aux arts mécaniques, mathématiques et architecturaux; tout comme son contemporain Nurembergeois Georg Philipp Harsdörffer, il peut être ...

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Source : HAL

A Pragmatic Characterization of Concept Algebra

Iurato, Giuseppe (févr. 2015)

This paper has been accepted as a presentation to ICCI*CC15. Taking into account the framework of denotational mathematics as seen by Yingxu Wang, in this brief note we wish to implement a possible pragmatic dimension into the algebraic structure of concept algebra.

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Source : FMSH
Source : Calames

Lettre du conseiller d'État Fourcroy chargé de la direction et de la surveillance de l'Instruction publique au citoyen Monge, membre du Sénat conservateur

Fourcroy, Antoine-François (1755-1809) (janv. 1803)

Lettre datée et signée qui accompagne deux extraits des registres des délibérations des consuls de la République relatifs à la nomination de Monge au sein de la commission chargée de rédiger une instruction afin d'organiser l'enseignement des mathématiques

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Source : FMSH

Polynômes - partie 4 : fractions rationnelles

Bodin, Arnaud et al. (29 oct. 2013)

Chapitre "Polynômes" - Partie 4 : Fractions rationnelles Plan : Définition Décomposition en éléments simples sur C Décomposition en éléments simples sur R Exo7. Cours et exercices de mathématiques pour les étudiants. Retrouvez le polycopié sur http://exo7.emath.fr

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Source : FMSH

09 • Enseigner les mathématiques à l'école primaire

Briand, Joël et al. (13 mars 2012)

Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • Organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE) à la demande de la DGESCO, par un Comité Scientifique présidé par Rémy JOST, Inspecteur Général de l’Education Nationale Honoraire, et Alain MERCIER, ...

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Source : HAL

Joseph-Diez Gergonne (1771-1859), professeur et recteur d'Académie à Montpellier. Éditeur du premier grand journal de l'histoire des mathématiques et de leur enseignement: les Annales de Gergonne (1810-1831)

Gerini, Christian (18 juil. 2016)

International audience Joseph-Diez Gergonne est surtout connu pour ses Annales de mathématiques pures et appliquées, journal qui a marqué l'histoire de la communication entre les mathématiciens de toutes catégories : enseignants et élèves du secondaire et des universités, ...

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