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LCSH_x
Source : Revues.org

La Lettre sur les aveugles et l’éducation des sens

Audidière, Sophie (15 avr. 2000)

La Lettre sur les aveugles est pour Diderot la première occasion de s’interroger sur les possibilités et les limites sensorielles d’un empirisme éducatif inspiré de Locke et de Condillac. Le problème de Molyneux, exemplification de ce type de question, permet à Diderot de fonder la ...

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Source : Revues.org

Un schématisme pratique de l’imagination

Beaubois, Vincent (9 févr. 2016)

Dans Du mode d’existence des objets techniques (1958), Gilbert Simondon développe une pensée originale du « schème » en lien avec la problématique de l’invention technique : les schèmes sont au principe de l’évolution des formes techniques en tant qu’ils caractérisent le devenir ...

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Source : Erudit

Palestines imaginaires : La scénographie comme ethnographie

El-Ghadban, Yara (2004)

Cet article est fondé sur la prémisse que la littérature puisse être aussi anthropologique que l’anthropologie littéraire. À travers une écriture scénographique, l’auteure pose un regard autocritique et autoréflexif sur un texte précédent, son mémoire de maîtrise en ethnomusicologie ...

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Source : Hypotheses.org

L’enseignement de la littérature de jeunesse en cours de FLE en Chine: une entrée innovante pour l’enseignement du français et la découverte du monde littéraire

WANG, Yiheng (3 oct. 2016)

Je n’ai jamais pensé à aller plus loin sur le chemin de la littérature de jeunesse jusqu’à avoir suivi deux cours l’année dernière: le cours de littérature et enseignement et celui de littérature, enfance et enseignement. Différant de la littérature classique, à mes yeux, la ...

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Source : DANS

Imaging imagination workshop

Breen, J.L.H. et al. (1 janv. 1997)

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Source : I-revues

Lumières de l'utopie

BACZKO, Bronislaw (2001)

417 p., ill. L'intérêt accru que l'on porte aujourd'hui aux utopies répond à plus d'une interrogation sur notre temps. Jamais l'utopie de fut aussi violemment dénoncée et aussi fougueusement exaltée ; elle est devenue le point de fixation de nos hantises et de nos espoirs. La présence ...

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Source : Revues.org

Littérature et génocide : l’écriture testimoniale des enfants 

Pejoska-Bouchereau, Frosa (30 mai 2014)

Aharon Appelfeld établit une distinction entre les témoignages des adultes sur le génocide et ceux des enfants. Si pour les adultes les témoignages doivent être factuels, fidèles et chronologiques, pour les enfants, que l’on a refusé de considérer comme des témoins, faute de pouvoir ...

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Source : Revues.org

Ghazālī and the Poetics of Imagination, Chapel Hill/London, The University of North Carolina Press, 2005, 349 p.

Feuillebois-Piérunek, Ève (30 sept. 2007)

Il s’agit d’un essai sur l’écriture philosophique, dont la question clé est la relation entre la connaissance et la communication de celle-ci. L’A. assimile les formes de créativité et d’innovation employées par Ġazālī dans la présentation de ses idées à une sorte de poétique, ...

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Source : Hypotheses.org

5ème Atelier annuel ISHTIP - 26-28 juin 2013

lilianeperez (23 juin 2013)

5ème Atelier annuel ISHTIP : Économie culturelle et propriété intellectuelle 26-28 Juin 2013 organisé en collaboration avec l'Institut d'histoire du droit (UMR 7184, Université Panthéon-Assas), LARCA (EA 4214) et "Littérature pratique et imagination des savoirs" de l'Institut des ...

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Source : HAL

Statut et dynamique du personnage de l'orphelin dans le roman francophone d'Afrique subsaharienne

Gnangui, Judicaël (2 déc. 2013)

The social and legal status of orphan accompanied during the last fifty years, mutations, often violent, sustained by the Central African societies. Due to the number of orphans, individual issues of social integration, also become a major concern. The novel writing poses with insistence, with the ...

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