Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
9914 résultats › Tri  › Par 
LCSH_x
Source : Calenda

La logique de la découverte en recherche qualitative

OpenEdition (21 juin 2013)

La Chaire francophone du domaine « Sociologie, politiques sociales et travail social » de l’université de Fribourg organise, du 19 au 21 juin 2013, le quatrième congrès international du Réseau international francophone de la recherche qualitative. Le projet repose sur le pari de mettre entre ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Calenda

Questionner l'implicite

OpenEdition (14 déc. 2007)

Depuis 2005, un séminaire international consacré aux méthodes de recherches en didactiques, organisé par DIDIREM, THEODILE et l’IUFM Nord-Pas de Calais a vu le jour. Les premières journées ont permis d’interroger les spécificités des recherches en didactiques ainsi que les questions de ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

La fabrication de l’élève en difficulté

Roiné, Christophe (1 mars 2015)

L’objet de cet article n’est pas la présentation classique d’une recherche, mais un « retour sur » une recherche menée en 2009 à propos des élèves en difficulté et scolarisés dans des classes de Segpa. Il s’agit ici de mettre à jour en quoi et comment l’épistémologie de ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

Colloque : Enquêter sur les inégalités et les discriminations. Épistémologie et méthodes

CDFT (13 sept. 2012)

Organisé par l’Unité de recherche Migrations et société (URMIS Paris) Les 20 et 21 septembre 2012 à l’université Paris Diderot, site Javelot, dalle des Olympiades, Paris. Les inégalités sociales et les discriminations relèvent de mécanismes sociaux complexes. Pour les chercheurs en ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Erudit

L’image est le mouvant

Didi-Huberman, Georges (2004)

À l’époque où triomphait, dans les laboratoires de biologie, la méthode expérimentale théorisée par Claude Bernard, Henri Bergson a proposé une « philosophie expérimentale » dont le réel comme apparaître constituait l’objet central. Contrepoint à une véritable épistémologie ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : HAL

Sciences sociales et littérature

Lassave, Pierre (2002)

Depuis plusieurs années, les historiens célèbrent le retour du récit, les anthropologues reconnaissent l'écrivain derrière l'ethnologue et certains sociologues voient en Proust un des leurs. N'est-il pas temps d'analyser la question des rapports entre sciences sociales et littérature ? ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Cairn

Didactique, épistémologie et histoire des sciences

Viennot, Laurence (2008)

Des chercheurs relevant de deux champs de recherche distincts, la genèse des savoirs et l'enseignement, entrecroisent ici leurs réflexions. Quelques grandes questions, telles celles des échelles de description des phénomènes, de la dualité continu/discontinu, ou encore de la diffusion de la ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Theses.fr

Les sciences cognitives et la tradition pragmatiste

Wang, Huiling (26 sept. 2015)

Dans cette thèse sera principalement présenté et examiné l’apport du courant pragmatiste à la philosophie des sciences cognitives. Ainsi, lors du processus de recherche, les questions spécifiques de cette thèse ont été fixées afin d’évaluer une tendance au pragmatisme dans les ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Les cultural studies sont-elles des paradigmes ? Communauté paradigmatique et épistémologique avec la sociologie

Glevarec, Hervé (1 juil. 2014)

Dans sa contribution, Éric Maigret (2013) soutient que les cultural studies forment des paradigmes qu’il oppose à ce qu’il nomme les disciplines (de sciences sociales). L’auteur définit ces paradigmes comme marxiste, foucaldien, féministe et postmoderne et par le lien qu’ils établissent ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource