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LCSH_x
Source : Persée

Réflexions sur la répartition des temps professionnels des enseignants des collèges

Perrot, Jean et al. (1992)

A partir d'un échantillon de professeurs des collèges du département de la Côte-d'Or, cet article propose une mesure des divers temps professionnels des enseignants ainsi qu'une tentative d'explication des variations observées. Cette analyse fait ressortir le rôle discriminant joué par la ...

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Source : Persée

Les tentatives de mise en place des « Pédagogies nouvelles » dans les écoles fondamentales tchèques après 1989

Spilková, Vladimíra (2005)

Vladimíra Spilková "New educational methods” in the Czech Republic after 1989 and practical attempts to set them up in the fundamental schools. The goal of this article is to explain the main processes of transformation of the Czech school system after 1989 (in relation to the big political ...

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Source : HAL

Enseigner l'extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis en CM2

Deumier, Aline (28 juin 2012)

Since 2002, the extermination of Jews by nazis is on the 20th century history syllabus in cycle 3. Official directions given in 2008 have confirmed the compulsory nature of this teaching in primary classes. Moreover, the Gypsies, not mentionned in 2002 have appeared in new programme headings: "Jews ...

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Source : REGARDS

Atlas du Bas-Zaire

ZAIRE. BUREAU D'ETUDES D'AMENAGEMENT ET D'URBANISME. BEAU et al. (1983)

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Source : Revues.org

L’enseignement de l’arabe en France

Cheikh, Yahya (1 nov. 2010)

Baisse des effectifs, fermeture de classes, suppression du Capes, l’enseignement de l’arabe en France semble peu à peu échapper à l’institution scolaire. Depuis le début des années deux mille, de nombreuses associations culturelles ou cultuelles tentent de répondre à la demande et de ...

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Source : Persée

Cruchon (Georges). — Psychologie pédagogique, t. 2 : Les maturations de l'adolescence

Guy, Avanzini (1969)

Avanzini Guy. Cruchon (Georges). — Psychologie pédagogique, t. 2 : Les maturations de l'adolescence. In: Revue française de pédagogie, volume 7, 1969. pp. 56-57.

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Source : EDP Sciences

The perceived self-efficacy of classroom teachers and preschool teachers for teaching with tablets

Bektas, Mustafa 

The purpose of this study was to identify the perceived selfefficacy of classroom teachers and preschool teachers for teaching with tablets. The data were collected using the Perceived Self-Efficacy for Teaching with Tablets Scale, which was developed by the researcher. The study used convenience ...

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Source : Revues.org

Peut-on inventer une grammaire pour la réussite scolaire ?

Vargas, Claude (1 juin 2009)

À partir des années 1960, l’échec scolaire au niveau de l’école primaire, particulièrement en français, devient un problème national. Les différents programmes qui se succèdent dès lors à un rythme soutenu tentent, sans succès manifeste, d’y porter remède. L’enseignement ...

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Source : Revues.org

Différenciations dans les parcours de formation post-obligatoire en Suisse. Constantes et changements

Pagnossin, Elisabetta (1 juin 2011)

Les décisions concernant la formation post-obligatoire des jeunes suisses sont toujours très influencées par le genre. La répartition des filles et des garçons dans les filières de formation post-obligatoire n’a pas beaucoup évolué durant la dernière décennie bien que le niveau d’ ...

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