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Pactols_x
Source : HAL

Revue de l'EPI n° 75 de septembre 1994

Baudé, Jacques (sept. 1994)

Sommaire. Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), (75), septembre 1994. 1-2. b75p001EPI, Lucy, J., Baudé, J. (1994). Éditorial. Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), (75). 3-5. b75p003EPI (1994). Nous avons lu. Revue de l'EPI ( ...

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Source : Revues.org

Dimensions fractales de réseaux vectoriels : méthodes d’estimation et robustesse des résultats

Thommeret, Nathalie et al. (18 août 2014)

L’analyse fractale des réseaux hydrographiques a donné lieu à de nombreux travaux (Tarboton et al., 1988 ; Rodriguez-Iturbe et Rinaldo, 1997 ; Hauchard et al., 1999 ; Forriez et al., 2010), alors même que les valeurs du principal indicateur fractal – la dimension fractale – n’ont ...

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Source : Revues.org

The Cultural Grounding of Kinship

Read, Dwight et al. (16 mai 2014)

Kinship systems are conceptually grounded in culturally formulated idea-systems we refer to as kinship terminologies and through which the boundaries, form and structure of human social systems are culturally constituted. A terminology, contrary to a long-standing assumption in anthropology, is not ...

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Source : HAL

A Monge algorithm for computing the Choquet integral on set systems

Faigle, Ulrich et al. (juil. 2009)

International audience

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Source : Revues.org

Le roi, la Cour et les sciences en France, xviie-xviiie siècles

Grell, Chantal (25 mars 2006)

La cour de France n’a jamais eu la réputation d’être une cour « scientifique », ni aux yeux des contemporains, ni aux yeux des historiens. Le grand âge des « cours scientifiques » semble d’ailleurs révolu lorsque la cour de France s’installe à Versailles. En France, la grande ...

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Source : ORBi : Univ. Liège

Acquis des élèves à 15 ans et parcours de formation

Lafontaine, Dominique et al. (2002)

Dans quelle mesure le parcours de formation des jeunes âgés de 15 ans influence-t-il le niveau de leurs acquis pour des compétences fondamentales comme la lecture, les mathématiques et les sciences ? Quel bagage de formation possèdent ces jeunes où ils peuvent, formellement, quitter la ...

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