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Pactols_x
Source : Cairn

Le grand écart entre enseignement et vie en entreprise

Jolivet, François et al. (2005)

RésuméLoin des doctrines et des modes, des entreprises performantes inventent au fil de l’eau un management « underground » qui ouvre la voie à de nouveaux apprentissages.

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Source : Hypotheses.org

23-24 Mars: Journées d'études: "Les «Principia» des «Sentences» : entre exercice institutionnel et débat philosophique" (IRHT)

parimed (5 janv. 2015)

Les «Principia» des «Sentences» : entre exercice institutionnel et débat philosophique Organisateur(s) IRHT: Brînzei Monica Autre(s) organisateur(s): Duba William (Radboud Universiteit Nijmegen) L'IRHT (Paris) organise deux journées d'étude, lundi 23 et mardi 24 mars, autour des ...

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Source : Revues.org

Análise da oferta de vagas escolares no município de Taboão da Serra (SP)

Marques, Mitsuko Yamasaki (2 juil. 2008)

O presente artigo é um relato da metodologia utilizada para análise do desempenho dos equipamentos escolares em Taboão da Serra (SP) com vistas à caracterização de excesso ou escassez de vagas. A coleta de informações se inicia em cada unidade escolar da rede municipal de ensino, recolhendo, ...

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Source : I-revues

Les Tic dans une université : Offre homogène, résultats contrastés

LIGHT, Paul et al. (2004)

Computer-based communication is increasingly being used in support of conventional university courses. This paper offers an overview of a series of detailed studies of small scale innovations across a range of disciplines at two campus-based UK universities. Most involved asynchronous, text-based ...

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Source : OpenEdition Books

Socialisation langagière et construction des identités

Nussbaum, Luci (16 mars 2015)

Les visions romantiques des nations considèrent les langues comme des marqueurs d’identité. Les discours politiques en Catalogne constituent des exemples paradigmatiques de ces conceptions, car l’usage social de deux langues co-officielles est observé, selon le point de vue adopté (« ...

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Source : Persée

L'Enseignement de l'histoire et de la géographie au collège de Lille, 1765-1791

Marchand, Philippe (1968)

Marchand Philippe. L'Enseignement de l'histoire et de la géographie au collège de Lille, 1765-1791. In: Revue du Nord, tome 50, n°198, Juillet-septembre 1968. pp. 351-367.

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Source : Hypotheses.org

Compte rendu de l'article de Réflexions sur l’identité culturelle de Patrick Charaudeau

Khouloud Sihamdi (10 janv. 2016)

Réflexions sur l’identité culturelle. Un préalable nécessaire à l’enseignement d’une langue in Gabry J. et alii, Ecole, langues et modes de pensée, CRDP Académie de Créteil, 2005 Patrick Charaudeau Université de Paris XIII Centre d’Analyse du discours Qui suis-je ? s’interroge le ...

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Source : Revues.org

Transferts de modèles architecturaux au Maroc

Hofbauer, Lucy (1 juil. 2010)

Introduction L’héritage des beaux-arts en question L’architecte Jean-François Zévaco est institutionnellement rattaché par sa formation à l’École Nationale Supérieure des Beaux-Arts (l’ENSBA), dont il suit l’enseignement de 1937 à 1945, d’abord à Paris, puis à Marseille pendant ...

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