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Rameau_x
Source : Persée

Graham (Joseph F., ed.), Difference in Translation.

R., Van Roosbroeck (1987)

Van Roosbroeck R. Graham (Joseph F., ed.), Difference in Translation.. In: Revue belge de philologie et d'histoire, tome 65, fasc. 3, 1987. Langues et littératures modernes - Moderne taal- en letterkunde. pp. 641-643.

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Source : FMSH

Le numérique au service de la formation : Mines-DGESIP

BERTRAND, Claude (12 déc. 2013)

Le séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP. L'équipe de la revue "Alsic" ("Apprentissage des Langues ...

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Source : Revues.org

À propos d’une histoire des « Grammaires des Dames ». Réflexions théoriques et approches empiriques

Beck-Busse, Gabriele (1 déc. 2011)

Les XVIIIe et XIXe siècles connaissent des ouvrages portant des titres tels que « Grammaire des Dames », « Grammaire pour les Dames » ou bien « Grammaire à l’usage des Dames ». Une telle spécification implique un concept (DAME) qui renvoie à une entité sociale qui, elle, fait partie de ...

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Source : Revues.org

Dynamiques sociolinguistiques dans une communauté plurilingue : des lycéens éthiopiens entre conformisme et émancipation

Miguel Addisu, Véronique (15 déc. 2011)

Lorsque langues et cultures sont en contact, les normes sociolinguistiques des locuteurs révèlent la force des enjeux identitaires. L’analyse de discours d’élèves adolescents de plusieurs nationalités étudiant tous en français dans un contexte plurilingue (l’Éthiopie) montrera comment ...

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Source : Persée

Maurice Toussaint, La frontière linguistique en Lorraine. Les fluctuations et la délimitation actuelle des langues et germanique dans la Moselle

Jules, Herbillon (1956)

Herbillon Jules. Maurice Toussaint, La frontière linguistique en Lorraine. Les fluctuations et la délimitation actuelle des langues et germanique dans la Moselle. In: L'antiquité classique, Tome 25, fasc. 1, 1956. pp. 225-226.

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Source : HAL

Organisation syllabique des unités lexicales des langues

Vallée, Nathalie (21 juin 2007)

Conférence de l'ex-équipe Structures du Code de GIPSA-lab International audience

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Source : Revues.org

Le Cadre européen commun de référence pour les langues, instrument de normalisation ou document instrumentalisé pour une normalisation de l’enseignement et de l’évaluation ?

Goullier, Francis (15 juin 2007)

Le succès du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe est dû en grande partie à son échelle de niveaux communs de compétences. Ces niveaux contribuent de fait à l’établissement de normes en Europe, qui nécessitent cependant des procédures fiables ...

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Source : Persée

De l’historien de la syntaxe (1968) au combattant pour la linguistique (2006), Jean-Claude Chevalier. Compte rendu de : Chevalier, Jean-Claude, Histoire de la syntaxe : naissance de la notion de complément dans la grammaire française (1530-1750) (2006) & Chevalier, Jean-Claude, avec Pierre Encrevé, Combats pour la linguistique, Martinet à Kristeva : essai de dramaturgie épistémologique (2006)

Bernard, Colombat (2006)

Colombat Bernard. De l’historien de la syntaxe (1968) au combattant pour la linguistique (2006), Jean-Claude Chevalier. Compte rendu de : Chevalier, Jean-Claude, Histoire de la syntaxe : naissance de la notion de complément dans la grammaire française (1530-1750) (2006) & Chevalier, Jean-Claude, ...

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Source : Hypotheses.org

CUIP: appel à candidatures

Lévêque, Mathilde (27 oct. 2010)

Le Comité Universitaire d'Information Pédagogique, CUIP (www.cuip.fr) souhaite diffuser ce communiqué : Vous êtes étudiant, doctorant, chercheur, praticien, enseignant, vous préparez un ouvrage ou vous menez une recherche en sciences humaines, éducation, langues, histoire, ...

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Source : HAL

Didactique des langues et TIC : les aides à l'apprentissage

Demaizière, Françoise (17 avr. 2007)

The text focuses on learning aids in ICT (Information and Communication Technologies) environments in order to show the connection between engineering, didactics and pedagogical practice. In the first part a historical survey of the field going back to classical CAL (Computer Assisted Learning) ...

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