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Source : Hypotheses.org

Première position sur le moratoire de la classe T9

nanosciences (14 mai 2009)

Ce document est la préconisation d'une partie des lycéens de la classe T9 et il a donné lieu à une traduction en langue juridique par les étudiants en Droit. Signataires: Tout les pays qui veulent prétendre à développer des nanotechnologies ou à faire des recherches sur les nanosciences ...

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La médiation dans les débats publics et les nanotechnologies

nanosciences (22 mai 2009)

Dans le secteur des nanotechnologies, l'innovation a un  développement incrémental   (1) avec une accélération de la mise sur le marché. On peut prévoir (2) qu’elles auront demain sur la société l’impact de l’électricité car ce secteur profite des convergences de la biologie ...

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Débat sur les nanosciences et les nanotechnologies 2008-2009: compte-rendu

nanosciences (5 mai 2009)

Questions sur lesquelles les élèves de Terminale "Science et Vie de la Terre" et de Terminale "Science de l’Ingénieur" ont débattu "Faut-il avoir peur des nanotechnologies ?" était la question de départ déclinée comme suit : Les nanotechnologies : des innovations bien réelles ou des ...

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Le texte de médiation proposé par les juristes

nanosciences (4 mai 2009)

Cette synthèse reprend les traductions en termes juridiques des positions des  lycéens. Cette synthèse permet aux lycéens de retrouver  leurs arguments. On espère que le travail de définition et de mise en forme des arguments permet à de nouveaux venus dans le débat de s'y retrouver. ...

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Dominique Luzeaux: Position sur la question du moratoire

nanosciences (4 mars 2010)

Sans tomber dans les excès des « anti » et « pro nano », la question du bien-fondé ou non d’un moratoire reste posée, à l’image du moratoire volontaire concernant les recherches sur l’ADN recombinant, décidé en 1974 : les scientifiques concernés avaient alors réalisé les ...

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Seconde position de la classe T9 sur le moratoire

nanosciences (14 mai 2009)

Ce document est la préconisation d'une partie des lycéens de la classe T9 et il a donné lieu à une traduction en langue juridique par les étudiants en droit. Les signataires sont tous les pays impliqués dans les nanotechnologies. L'objet de ce moratoire porte sur la santé, l'environnement, l' ...

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Nayla Farouki: Quelques réflexions sur l’homme augmenté…

nanosciences (4 mars 2010)

On pourrait déjà dans un premier temps se demander ce que signifie un être humain augmenté. En effet, l'outil - quel qu'il soit - augmente forcément la personne qui l'utilise en ce sens qu'il lui donne des moyens qu'elle n'aurait pas sans lui. Quels moyens? Prenons quelques exemples : a - suis- ...

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Bilan de l'expérience : Jeu de débat NANO UM2

ambargonzalezbouab (7 avr. 2010)

Bonjour, Le Jeu de Débat Nano: Faut-il un moratoire? est fini et c'est le temps de faire un bilan pour améliorer les prochaines démarches. On doit profiter que l'événement est encore récent et on a tous des opinions et souvenirs frais pour partager! Pour continuer l'esprit de ce Jeu, ça ...

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DEBAT/Conférence-controverse ouvert aux 3 Universités de Montpellier du 23 mars au 6 avril 2010

nanosciences (12 mars 2010)

Les nanosciences portent sur des phénomènes se situant à l’échelle nanométrique, c’est-à-dire, le millionième de millimètre. Ce monde infiniment petit est étudié par des nombreuses sciences : chimie, physique, micro-électronique, informatique, robotique, biologie… et il participe ...

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Secret et transparence requis par l'innovation

nanosciences (5 mai 2009)

Les nanosciences (1) participent aux avancées technologiques de notre époque. Elles sont le lieu de prouesses technologiques, de dépôts de brevets, elles dégagent de nombreuses applications, elles suscitent de nombreuses startups qui mobilisent des investissements et réalisent de nombreux ...

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