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Source : Hypotheses.org

Des scientifiques entrepreneurs : pour des formations à une pratique de recherche responsable et réflexive

Riboli-Sasco, Livio (22 avr. 2013)

En septembre 2013, pour la première fois en Europe, deux écoles d'été ouvertes aux étudiants et chercheurs auront lieu pour discuter d'enjeux de responsabilité en recherche scientifique. Mélodie Faury nous a invités à témoigner du chemin que notre collectif a parcouru pour imaginer et ...

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Source : Hypotheses.org

Initier la discussion par le retour d'expérience - Le cours "Sciences et Société : éthique et communication scientifiques" de l'ENS de Lyon

Faury, Mélodie (19 févr. 2013)

Dans le cadre de la conférence « Ethics and Responsibility », qui a eu lieu du 27 au 29 novembre 2011, je suis revenue sur l'expérience de cours "Sciences et Société : éthique et communication scientifique" que nous co-organisons avec Ioan Negrutiu à l'ENS de Lyon. Si je partage ici cette ...

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La démocratie épistémique comme condition d'une science citoyenne - Le pluralisme épistémique (1/3)

leocoutellec (8 oct. 2012)

Dans une série de trois articles, Léo Coutellec, docteur en philosophie, nous propose de penser les rapports entre science et société, et fais reposer la condition d'existence d'une science citoyenne sur l'idée de démocratie épistémique : "La démocratie épistémique comme condition d'une ...

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"Sciences co-responsables" - Colloque interdisciplinaire - 7 janvier 2013 à Lyon

Faury, Mélodie (2 janv. 2013)

Inscriptions en ligne Site internet Pourquoi le colloque « Sciences co-responsables » ? Nous, les étudiants du Master « BioSciences » de l’ENS de Lyon, clôturons notre cours de M1 « Science et société » par un colloque de synthèse et de débat, que nous avons organisé, à partir ...

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La question de la responsabilité dans la recherche - Une première entrée

Faury, Mélodie (8 oct. 2012)

J'ai commencé une réflexion sur la question de la responsabilité des chercheurs, sur mon carnet de recherche l'Infusoir, dont je donne ici les grandes lignes, et les liens hypertextes. Ce sont ces premiers éléments, ainsi que des lectures (que j'aurai l'occasion de partager dans Penser la ...

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Penser la recherche, collectivement et par l'interdisciplinarité

Faury, Mélodie (2 oct. 2012)

Le carnet “Penser la recherche” porte sur les notions de réflexivité et de responsabilité dans les pratiques de recherche et l’enseignement supérieur actuels. Ce carnet accueille une réflexion collective et interdisciplinaire sur ces questions. Il y a quelques mois, la Fondation Charles ...

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La démocratie épistémique comme condition d'une science citoyenne - De nouveaux rapports entre sciences et éthiques (2/3)

leocoutellec (8 oct. 2012)

Dans une série de trois articles, Léo Coutellec, docteur en philosophie, nous propose de penser les rapports entre science et société, et fait reposer la condition d'existence d'une science citoyenne sur l'idée de démocratie épistémique : "La démocratie épistémique comme condition d'une ...

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"Sciences co-responsables" - Les vidéos du colloque étudiant sont en ligne

Faury, Mélodie (24 sept. 2013)

L'ensemble des vidéos du colloque interdisciplinaire  "Sciences co-responsables", organisé par les étudiants en M1 Biosciences de l'ENS de Lyon, en janvier 2013,  sont disponibles en ligne. Introductions au principe de ce colloque, organisé par les étudiants Intervention de Mme Mélodie ...

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La démocratie épistémique comme condition d'une science citoyenne - Slow Science : cultiver la chronodiversité dans les sciences (3/3)

leocoutellec (8 oct. 2012)

Dans une série de trois articles, Léo Coutellec, docteur en philosophie, nous propose de penser les rapports entre science et société, et fais reposer la condition d'existence d'une science citoyenne sur l'idée de démocratie épistémique : "La démocratie épistémique comme condition d'une ...

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La démocratie épistémique comme condition d'une science citoyenne

leocoutellec (23 oct. 2012)

Accoler le terme épistémique à celui de démocratie ne va pas de soi. Il s'agit là, à première vue, d'une forme d'impossible ; bien que les rapports pouvoir/savoir ne soient pas étrangers à la rencontre de ces deux termes. Dans ce cadre, la démocratie épistémique serait une forme de juste ...

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