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Source : Hypotheses.org

#gld14 | Geschichte Lernen digital 2014 | Tagungsprogramm | Geschichtsdidaktische Medienverständnisse

Pallaske, Christoph (28 janv. 2014)

Die Tagung  Geschichtsdidaktische Medienverständnisse |  Entwicklungen – Positionen – neue Herausforderungen  findet am 25. und 26. April 2014 am Historischen Institut der Universität zu Köln im Alten Senatssaal (Universitäts-Hauptgebäude, Albertus-Magnus-Platz) statt. Die Tagung ist ...

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Der Arbeitskreis "Digitaler Wandel und Geschichtsdidaktik" startet mit 20 Mitgliedern | Bericht von der konstituierenden Sitzung in Göttingen, 27.9.2013

Pallaske, Christoph (28 sept. 2013)

Auditorium Maximum, Universität Göttingen, By Daniel Schwen [CC-BY-SA-2.5 , via Wikimedia Commons Am 27. September 2013 hat sich in Göttingen der Arbeitskreis dWGd | Digitaler Wandel und Geschichtsdidaktik während der dortigen  Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik mit ...

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Wikipedia als Anschauungsbeispiel für kooperative Narrationen

Hodel, Jan (13 juin 2016)

[Ein Beitrag in der Reihe der Open Peer Review-Publikation "Wikipedia in der Praxis" - Nr. 6] Wikipedia als Anschauungsbeispiel für kooperative Narrationen – ein Wiki-Schulprojekt zum ‘Kalten Krieg’ David Stöckli Wiki – nicht als «gegebenes» Web2.0-Lexikon in Form von Wikipedia.org zum ...

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Wikipedia als Geschichtslexikon

Hodel, Jan (18 avr. 2016)

[Ein Beitrag in der Reihe der Open Peer Review-Publikation "Wikipedia in der Praxis" - Nr. 1] Wikipedia als Geschichtslexikon für Schülerinnen und Schüler der Klasse 8. Schwierigkeiten und unterrichtliche Lösungsansätze Daniel Bernsen 1. Ausgangslage Die Wikipedia wird von Schülerinnen und ...

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Geschichte lesen in der Wikipedia zwischen Text und Daten

Zerwas, Marco (9 mai 2016)

[Ein Beitrag in der Reihe der Open Peer Review-Publikation "Wikipedia in der Praxis" - Nr. 3] Geschichte lesen in der Wikipedia zwischen Text und Daten Ulrike Henny / Patrick Sahle Geschichte wird in der Wikipedia in Artikeln zunächst in Textform dargestellt. Wikipedia-Artikel können dann als ...

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Tagungsband "Geschichte lernen im digitalen Wandel" | erste Veröffentlichung des KGD-Arbeitskreises "Digitaler Wandel und Geschichtsdidaktik"

Pallaske, Christoph (15 déc. 2014)

Der Tagungsband Geschichte lernen im digitalen Wandel dokumentiert die Beiträge der Tagung #gld 13 | Geschichte Lernen digital, die im März 2013 in München stattgefunden hat. Alle Beiträge des Tagungsbandes sind als E-Book im Open Access abrufbar.

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Wikipedia in der Praxis - alle Beiträge als Video bei L.I.S.A.

Pallaske, Christoph (28 janv. 2016)

Am 27. und 28. November 2015 fand in Basel die dritte Tagung des Arbeitskreises Digitaler Wandel und Geschichtsdidaktik zum Thema Wikipedia in der Praxis. Geschichtsdidaktische Perspektiven statt. Alle Beiträge stehen jetzt als Video auf der Seite von L.I.S.A. zur Verfügung. Noch einmal vielen ...

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Die Geschichte der Enzyklopädie weiterschreiben

Hodel, Jan (27 juin 2016)

[Ein Beitrag in der Reihe der Open Peer Review-Publikation "Wikipedia in der Praxis" - Nr. 7] Die Geschichte der Enzyklopädie weiterschreiben. Eine Unterrichtseinheit mit Kommentarfunktion von Philippe Weber 1. Was ist eine Enzyklopädie? Eine Enzyklopädie ist eine wunderbare Sache. Sie zerlegt ...

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Tagungsband "Medien machen Geschichte" | zweite Veröffentlichung des KGD-Arbeitskreises “Digitaler Wandel und Geschichtsdidaktik”

Pallaske, Christoph (3 juin 2015)

Gut ein Jahr nach der Tagung gld14 | Geschichtsdidaktische Medienverständnisse ist jetzt der Tagungsband Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff erschienen. Der Beitrag zur Einleitung Christoph Pallaske: Medien machen Geschichte. Überlegungen zu ...

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