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Source : Hypotheses.org

PISA : savoir regarder au delà de l'effet palmarès

Rey, Olivier (26 nov. 2013)

Dans quelques jours, le 3 décembre, la vague PISA va déferler sur la France. Les quelques indiscrétions  lâchées dans les milieux ministériels et l'empressement journalistique qui en a découlé depuis laisse en effet prévoir une couverture sans précédent en France pour la publication des ...

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Efficacité et/ou équité : faut-il arbitrer ?

Feyfant, Annie (24 nov. 2008)

Du 19 au 21 novembre s’est déroulé le colloque « Équité et efficacité en éducation », organisé à Rennes par le Centre de Recherche sur l’Education les Apprentissages et la Didactique (CREAD, Université Rennes 2) et l’AECSE (association des chercheurs et enseignants en sciences de ...

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La recherche en éducation au Danemark : vers plus de centralisation

Endrizzi, Laure (14 juin 2010)

Une des questions de fonds qui nourrit, parfois explicitement, souvent implicitement, les réflexions sur les systèmes éducatifs est celle des relations plus ou moins formelles entre recherches, politiques et pratiques. Ce sont d'ailleurs souvent les tensions entre les différents niveaux de ...

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Du rss chez Educause

Endrizzi, Laure (7 nov. 2005)

Tous les acteurs de l'édition scientifique, producteurs, agrégateurs et même prescripteurs, ont un intérêt à diversifier les modes d'accès aux contenus et investissent progressivement le créneau RSS (voir ce récent billet sur les sommaires de revue). Dans ce contexte, Educause, acteur ...

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De l'éducation interculturelle à la communauté éducative : comment gérer la diversité à l'école de la république ?

Endrizzi, Laure (8 nov. 2007)

La revue Diversité ville-école-intégration consacre son 150e numéro à la notion polysémique de "communauté éducative", nous proposant d'explorer la singularité française en deux temps : un premier volet s'attache à parcourir les univers sémantico-culturels français et anglo-saxons de la ...

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Réforme du collège : pourquoi et comment faire des projets interdisciplinaires entre collègues ?

Reverdy, Catherine (2 mai 2016)

Les réflexions sur la réforme du collège prévue en 2016 peuvent aborder de multiples sujets, aussi bien au niveau des pratiques pédagogiques elles-mêmes que de l’organisation du travail dans l’établissement. À l’occasion d’une journée sur les pratiques collaboratives des enseignants ...

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Une journée à Reims sur les projets en SVT

Reverdy, Catherine (24 avr. 2015)

Le 15 avril dernier, j'ai contribué à une formation à destination de tous les enseignants de sciences de la vie et de la Terre de l'académie de Reims, intitulée "Démarche de projet, de la 6e aux TPE". La visio-conférence a eu lieu au Canopé de l'académie de Reims, en direct avec les 4 ...

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Internet et l'intelligence collective : une conférence de Mehdi Gharsallah

Thibert, Rémi (23 oct. 2008)

Sur le site du réseau des Universités Populaires, nous pouvons écouter une conférence de Mehdi Gharsallah (maître de conférences associé à l'IUT de Vélizy) dont le sujet est « Internet et l'intelligence collective ». Mehdi Gharsallah présente une typologie des intelligences collectives. ...

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Quand éducateurs et wikipédiens se rencontrent...

Endrizzi, Laure (15 oct. 2007)

Utiliser Wikipédia à l'école ou à l'université ? Alors que quelques uns plébiscitent l'idée, nombreux sont ceux et celles qui s'y opposent, au motif bien connu que ses contenus ne sont pas fiables. Pourtant les usages se développent et au delà du "pour" et du "contre", le "avec" fait son ...

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2003- 2013 : la veille en éducation a dix ans !

Rey, Olivier (15 janv. 2013)

En ce mois de janvier 2013, notre équipe fête ses dix ans d'activité et en profite pour recueillir les témoignages de ses lecteurs. De l’INRP à l’ENS de Lyon, le service de Veille Scientifique et Technologique est en effet devenu le service Veille & Analyses, tout en poursuivant l’ ...

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