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Source : Hypotheses.org

N-grams et identification des auteurs

Camps, Jean-Baptiste (27 juil. 2011)

Ces derniers temps, les études dans le domaine de l'authorship attribution ou de la classification des textes ont pris un souffle nouveau par le biais de l'utilisation de n-grams ((Voir notamment V. Kešelj, F. Peng, N. Cercone  et C. Thomas, « N-gram-based author profiles for authorship ...

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TEI, LaTeX et les éditions critiques sur papier : I. Les différents packages

Camps, Jean-Baptiste (14 nov. 2011)

En matière d'édition critique électronique, la norme qui semble aujourd'hui s'imposer suppose l'emploi du XML TEI. Mais, pour la version papier de cette même édition — on peut après tout souhaiter disposer également d'une version papier, ne serait-ce que parce que c'est ce qu'attendent les ...

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Zotero et BibLaTeX : créer une bibliographie classée par thèmes

Camps, Jean-Baptiste (21 août 2011)

Parmi les utilisations un peu plus avancées que l'on peut faire du couple Zotero-BibLaTeX, nous verrons aujourd'hui comment créer une bibliographie thématique. Pour exposer quelque peu mon objectif : je souhaite utiliser une collection Zotero pour créer ma bibliographie de thèse, mais j'ignore ...

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Source : Hypotheses.org

Le scandale du stemma contaminé. Note sur l'usage des cardiogrammes en philologie.

CAFIERO, Florian (18 déc. 2011)

 Lorsqu'il s'intéresse à une tradition textuelle, le philologue peut parfois rester perplexe. En effet, la situation rêvée dans laquelle un texte serait transmis de génération en génération, sinon à l'identique, du moins de manière linéaire (A recopie sur B, qui lui même recopiait sur C ...

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Voir et comprendre: de l’importance de la visualisation dans la compréhension des entités mathématiques

CAFIERO, Florian (2 sept. 2012)

Il n’a sans doute échappé à personne que, dans la plupart des analyses statistiques ou raisonnements mathématiques employés en sciences humaines, les chercheurs utilisaient des outils éminemment visuels. La tradition veut que nos articles fourmillent d’histogrammes, de courbes ou de ...

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Colloque Modèles et apprentissages en Sciences Humaines et Sociales (MASHS 2011)

Camps, Jean-Baptiste (17 juin 2011)

Les 23 et 24 juin prochains se tiendra à Marseille, au Centre de la Vieille Charité, la cinquième édition du colloque Modèles et apprentissages en Sciences Humaines et Sociales (MASHS 2011), consacrée à la modélisation mathématique ou informatique appliquée aux sciences humaines et ...

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Leçon inaugurale de Bernard Chazelle au Collège de France - "L'algorithmique et les sciences"

CAFIERO, Florian (18 oct. 2012)

Aujourd'hui à 18 heures a lieu la leçon inaugurale de la chaire annuelle d' "Informatique et sciences numériques", tenue cette année par Bernard Chazelle, spécialiste des problèmes de complexité algorithmique. Son cours intitulé "L'algorithme et les sciences" s'attachera à montrer les ...

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Analyse de réseaux (3): s'il vous plaît... dessine-moi un réseau

CAFIERO, Florian (13 févr. 2017)

" - Dessine-moi un mouton." Alors j'ai dessiné. Il regarda attentivement, puis: "- Non! Celui-là est déjà très malade. Fais-en un autre." Je dessinai : [...] "- Tu vois bien... ce n'est pas un mouton, c'est un bélier. Il a des cornes..." Je refis donc encore mon dessin. Mais il fut refusé, ...

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L'ascension des Médicis - analyse des réseaux (2)

CAFIERO, Florian (24 janv. 2017)

Dans ce deuxième billet consacré à l'analyse des réseaux, nous nous intéressons à un exemple intéressant d'application de la théorie des réseaux aux sciences humaines. L'article dont nous parlerons ici, publié en 1993 par Padgett et Ansell, pose une question à laquelle beaucoup pensaient ...

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Une nouvelle revue consacrée à la Philologie numérique : Digital Philology: A Journal of Medieval Cultures

Camps, Jean-Baptiste (14 avr. 2011)

Une nouvelle revue consacrée à la Philologie numérique vient de naître. Fondée par  les romanistes Stephen G. Nicols (tenant historique de la « Nouvelle Philologie » ((Voir notamment Stephen G. Nichols, « Introduction: Philology in a Manuscript Culture », Speculum, 65-1 (Jan. 1990), p. 1- ...

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