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Source : Hypotheses.org

Was wäre wenn: Eine Geschichtsdidaktik ohne Kompetenzbegriff?

Pallaske, Christoph (19 déc. 2015)

Nur ein kurzes Gedankenexperiment (wieder einmal ausgelöst durch einen Twitter-Disput): Was wäre, würde sich die Geschichtsdidaktik per Fingerschnipp hier und jetzt vom Kompetenzbegriff verabschieden? Woher der Anlass zu dieser Frage? Nur einige (hinlänglich bekannte) Punkte: Die ...

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Notebook oder Tablet - welches digitale Endgerät für die Schule? | Eine Antwort aus Sicht des Faches Geschichte

Pallaske, Christoph (5 sept. 2012)

Dass alle Schüler_innen (zumindest der Sekundarstufen) in absehbarer Zeit mit einem digitalen Endgerät ausgestattet sein werden, scheint heute weniger eine Frage des ob als des wann. Verschiedene Länder weltweit schreiten bereits voran. In Deutschland hat beispielsweise die Internet- ...

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Source : Hypotheses.org

Nachgefragt: Immer dieselben Aufgaben in Abiturklausuren?

Pallaske, Christoph (1 févr. 2016)

Experiment: Pawlowscher Hund, Foto von 1913 (Public Domain, via Wikipedia) Im Mai 2015 veröffentlichte Der Freitag den Beitrag "Abi: Krönung und Tragödie eines Schülerlebens", in dem der Schüler Simon Clemens seinem Unmut über das Schulsystem freien Lauf ließ: Das Abitur stellt den höchsten ...

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Source : Hypotheses.org

Perpetuum Huntington? | Anmerkung zum KLP Sek II Geschichte, Inhaltsfeld: Islamische Welt – christliche Welt

Pallaske, Christoph (15 févr. 2017)

Karte: Clash of Civilizations | Bildnachweis: Kyle Cronan at the English language Wikipedia, Clash of Civilizations map, CC BY-SA 3.0 Seit 2014 ist in Nordrhein-Westfalen der neue Kernlehrplan für die Oberstufe in Kraft, der statt eines zweiten chronologischen Durchlaufs sieben themenorientierte ...

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Flipped Classroom | #flipclass @segu_Geschichte | nachgefragt: Welches Potenzial bieten Lernvideos für den Geschichtsunterricht?

Pallaske, Christoph (18 juil. 2012)

Der Spiegel berichtet in seiner jüngsten Print-Ausgabe über den Computereinsatz in der Schule ("Gefangen in der Kreidezeit", Nr. 20/2012, S. 124-127) im Allgemeinen und über Lernvideos nach dem Flipped Classroom-Prinzip im Speziellen. Auch Focus Schule hat neulich wegen der segu-Lernvideos bei ...

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Ausprobiert | Votepoint.de | Online-Abstimmungen in Lehrveranstaltungen | Meinungsbilder per Notebook, Tablet oder Smartphone

Pallaske, Christoph (17 janv. 2013)

Votepoint.de funktioniert in etwa wie der Publikumsjoker bei „Wer wird Millionär?“. Ein Dozent stellt eine Frage mit mehreren Antwortmöglichkeiten. Die Lerngruppe kann mit Hilfe von Notebooks, Tablets oder Smartphones online über verschiedene Optionen (A, B, C usw.) abstimmen. Das anonym ...

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Interaktive Netztagung | #gld13 | Geschichte Lernen digital | Freitag, 8. März | Samstag, 9. März | im Livestream auf L.I.S.A.

Pallaske, Christoph (6 mars 2013)

Die Tagung #gld13 | Geschichte Lernen digital steht unmittelbar bevor. Sie können den Livestream zwischen Freitag 12:00 und Samstag 12:00 Uhr auf der Seite L.I.S.A (Gerda-Henkel-Stiftung) verfolgen und sich über twitter beteiligen: #gld13 | @ge_lern_dig. Das Programm mit den Vorträgen und ...

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Neuerscheinung | "Mit Gott und gestrafften Muskeln" | Quellen zur Bergisch Gladbacher Stadtgeschichte 1945-1990

Pallaske, Christoph (9 déc. 2014)

Eßer, Albert; Pallaske, Christoph, Speer, Lothar (Hg.): "Mit Gott und gestrafften Muskeln". Quellen zur Bergisch Gladbacher Stadtgeschichte 1945-1990. Bergisch Gladbach 2014. 147 Seiten, 12 EuroDer jüngst erschienene, vierte und letzte Quellenband zur Bergisch Gladbacher Stadtgeschichte vom Ende ...

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Geschichtsdidaktik digital | Anmerkungen zu #gd_dig (1)

Pallaske, Christoph (8 juil. 2012)

In den vergangenen Tagen hat - ausgelöst durch den neuen twitter-Hashtag #gd_dig - in der Blogosphäre eine Diskussion zur Frage: Was ist „digitale Geschichtsdidaktik“?  begonnen. Hierzu ein paar Anmerkungen. Das Wort Geschichtsdidaktik in einen Binärcode umzuwandeln ergibt eine Reihe von 144 ...

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Web2.0 und Lokalgeschichte | z.B. die facebook-Gruppe „Du kommst aus Bergisch Gladbach, wenn…“

Pallaske, Christoph (8 juil. 2013)

Das Blog Historisch denken | Geschichte machen geht in die Sommerpause und wünscht erholsame Ferien! Fotoalbum der facebook-Gruppe „Du kommst aus Bergisch Gladbach, wenn…“  Die Dynamik von Kommunikation im Web2.0 und beispielsweise der Erfolg einer facebook-Gruppe sind kaum vorhersehbar. ...

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