Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
47 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : Hypotheses.org

Comment savoir qu'on a appris

Corvasce, Caroline (24 juin 2014)

« Tu as appris des choses à cette formation ? », « Tu as appris ton cours de math ? » mmmmm bonne question ! Et oui comment savoir si on a réellement appris ? Voici selon moi trois critères qui vous permettront enfin de répondre à ces interrogations. Je sais faire ! En cours ou en ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

Réveiller ses connaissances

Corvasce, Caroline (7 oct. 2013)

Pour Poitou (2007), la connaissance n’est pas seulement individuelle, tout homme agit avec son environnement. En situation de travail, il est souvent demandé une coopération capable de mutualiser les connaissances de chacun. Ces connaissances se trouvent sous formes de protocoles, de rapports, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

Différence entre savoir et connaissance

Corvasce, Caroline (24 nov. 2014)

Savoir et connaissance, voilà deux termes souvent confondus. Bien que certains chercheurs y voient des synonymes pour d’autres la distinction est cruciale. J’en fais parti ! Qu’est-ce qu’un savoir ? Le savoir c’est que qui relève d’une communauté qui a statué sur une connaissance ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

La formation est un cadeau

Corvasce, Caroline (8 sept. 2014)

A l’aune de la nouvelle réforme de la formation professionnelle, on a tendance à penser que la formation est un droit. Pour moi, la formation est aussi un cadeau, et la voir sous cette angle permet de faire des analogies intéressantes. En effet avant chaque anniversaire ou à Noël se posent ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

Préparer sa formation

Corvasce, Caroline (26 mai 2014)

Vous allez suivre une formation ? Alors il est important de la préparer afin d’en profiter au maximum. Voici trois conseils pour appréhender au mieux votre nouvel apprentissage. Il y a la méthode des 30s  certes mais voilà encore quelques astuces. Préparez le retour Et oui ! l’objectif d ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

Cette année j’apprends à...

Corvasce, Caroline (8 janv. 2015)

Tout d’abord je tiens à vous souhaiter une excellente année 2015 sous le signe des apprentissages. Et si cette année nous formulions nos bonnes résolutions de façon différente ? Oui parce que chaque année c’est la même chose : on dit à haute voix ce que l’on va faire et ensuite, ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

Le plan d'action personnalisé

Corvasce, Caroline (13 oct. 2014)

Vous allez suivre une formation et une fois cette dernière terminée il va falloir mettre en application ce qui a été appris. Comment faire pour ne rien oublier? Comment se fixer des objectifs clairs et se projeter sur son poste de travail? Suivez le guide ! Le plan d'action personnalisé C'est ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

PAR et thèse : le défi

Corvasce, Caroline (6 nov. 2013)

Le peu de littérature reliant doctorat et PAR (Participatory Action research) fait circuler le message suivant : faire un doctorat avec une PAR est plus exigeant et difficile que de le faire avec une recherche conventionnelle et prend plus de temps (Moss, 2009 p 77). Il existe une tension entre la ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

Bilan 2014 du blog : merci !

Corvasce, Caroline (22 déc. 2014)

Un grand merci ! Vous êtes de plus en plus nombreux à venir sur ce blog depuis son lancement en Mai 2014. Nous sommes passés de 300 à environ 2000 personnes par mois !Ce qui prouve que la formation a encore un bel avenir devant elle. Il me reste à vous souhaiter de bonnes fêtes et j'espère ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Hypotheses.org

Vive les bavardages !

Corvasce, Caroline (12 mai 2014)

« Chut, arrêtez de parler et écoutez moi » c’est en gros ce qui est attendu quand une personne prend la parole. Et pourtant échanger avec son voisin fait aussi partie du processus d’apprentissage. Qu’est-ce qu’elle a dit ? La capacité de concentration varie entre 45mn et 1h30 ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource