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Source : Hypotheses.org

Der archäologische Wanderpfad in der Fischbeker Heide

Gutsmiedl-Schümann, Doris (13 mai 2014)

Wochenende und gutes Wetter waren am vergangenen Sonntag die idealen Voraussetzungen, um endlich einmal den Archäologischen Wanderpfad in der Fischbeker Heide zu besuchen.  Zur Vorbereitung auf den Besuch habe ich nur die entsprechende Seite auf dem Webauftritt des Archäologischen Museums Hamburg ...

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"Inverted classroom" - Lehre auf den Kopf gestellt?

Gutsmiedl-Schümann, Doris (17 janv. 2016)

Ein Vortrag auf dem Dies Academicus der Universität Bonn im Wintersemester 2013/2014, "Vorlesung mit Pause-Taste" von Dr. Pascal Bihler und Prof. Carsten Urbach, sowie der Vortrag "Kino fäll t aus" von Prof. Gabi Reinmann, Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen, brachten mich auf ...

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Die Pest in diachroner und interdisziplinärer Perspektive

Gutsmiedl-Schümann, Doris (1 déc. 2016)

Zur Session "Plague in diachronic and interdisziplinary perspective", die auf der diesjährigen Jahrestagung der European Association of Archaeologists abgehalten wurde, gibt es nun eine Vorab-Veröffentlichung des session reports auf The Black Death Network. https://bldeathnet.hypotheses.org/609

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Auf den Spuren unserer Vorfahren

Gutsmiedl-Schümann, Doris (25 juin 2015)

Archäologie frühmittelalterlicher Gemeinschaften am Beispiel der merowingerzeitlichen Bevölkerung von Aschheim, Lkr. München Fragen nach den eigenen und den gesellschaftlichen Wurzeln, Fragen nach der Herkunft und der Geschichte der Gemeinschaft, in der sie tagtäglich leben, haben die Menschen ...

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Vor dem Archäologiestudium: Informieren und "hineinschnuppern" mit dem Studienscout Academicus der Universität Bonn

Gutsmiedl-Schümann, Doris (4 juil. 2014)

Wer von meinen FachkollegInnen kennt das nicht? Das Bild von ArchäologInnen, mit dem wir immer wieder konfrontiert sind, und mit dem auch viele Studierenden zu uns an die Universitäten kommen: ArchäologInnen, das sind die, die Mumien ausgraben, Scherben zusammenpuzzeln und griechische Statuen ...

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Motivation durch Partizipation?

Gutsmiedl-Schümann, Doris (21 déc. 2016)

Reflektion eines didaktischen Elements im Grundkurs IV aus dem Sommersemester 2016 Einführung und Hintergrund Ein wesentlicher Unterschied, der sich in Studiengängen vor und nach der sog. „Bologna-Reform“ erkennen lässt, liegt in den grundlegenden Elementen der Studiengangsgestaltung. Standen ...

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Professorinnen in den archäologischen Disziplinen

Gutsmiedl-Schümann, Doris (4 mars 2016)

Fehlender Vorbilder werden immer wieder als Grund dafür genannt, wenn sich nur wenige Frauen in einem Fach für eine wissenschaftlichen Laufbahn und eine akademische Karriere entscheiden. Daher stellte sich mir immer wieder die Frage, wie aktuell das Geschlechterverhältnis in den archäologischen ...

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"Ich interessiere mich für Geschichte, suche aber etwas praxisbezogenes, deshalb möchte ich Archäologie studieren"

Gutsmiedl-Schümann, Doris (18 mai 2014)

Wenn ich Studieninteressierte berate, frage ich sie gerne einmal nach Ihrer Motivation, warum Sie Archäologie studieren möchten. Oft erhalte ich sinngemäß eine Antwort wie diese: "Ich interessiere mich für Geschichte. Ich wollte aber nicht so was theorielastiges wie Geschichtswissenschaft ...

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Frauen in meiner Wissenschaft (1)

Gutsmiedl-Schümann, Doris (23 avr. 2014)

In diesem Jahr fielen am 8. März der "Weltfrauentag" und der "Tag der Archive" auf ein gemeinsames Datum. Die Bayerische Akademie der Wissenschaften nahm dies zum Anlass, in einer kleinen Ausstellung ein nach wie vor aktuelles Thema zu thematisieren: Frauen an der Bayerischen Akademie der ...

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archaeologiskop

Gutsmiedl-Schümann, Doris (19 févr. 2014)

Wie der Name des Blogs – zusammengesetzt aus „Archäologie“ und „Kaleidoskop“ - bereits andeutet, soll es sich mit jenen Themen aus archäologischer, insbesondere frühgeschichtlicher Forschung und Lehre beschäftigen, die mir in meinem Alltag als Wissenschaftlerin begegnen. Chronologisch ...

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