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15 résultats › Tri  › Par 
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Source : Hypotheses.org

L'Homme préhistorique et l'évolution

Carlos, Philippe de (21 juin 2016)

Nous allons publiés chaque mois quelques éléments de réflexion sur ce thème dont : l'Homme et le temps, l'Homme et l'évolution, l'Homme et l'environnement, l'Homme et la technique, l'Homme et l'habitat, l'Homme et les croyances, l'Homme et la science... Les fossiles humains, retenus pour ...

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Source : Hypotheses.org

L'Homme préhistorique et l'environnement

Carlos, Philippe de (29 juil. 2016)

La question du climat (variations de température) et de la flore durant la préhistoire n’est pas abordée dans les manuels scolaires français. Celle de la faune n’est envisagée que du point de vue alimentaire. Les connaissances scientifiques sont quasi inexploitées et l’environnement est ...

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Didactica préhistorica

Carlos, Philippe de (25 avr. 2016)

Ce carnet présente les travaux de recherche réalisés sur les représentations sociales des enfants du primaire sur le thème de la préhistoire. Les résultats des analyses présentées sont situés au croisement du modèle intermédiaire d'appropriation de l'histoire (Lautier, Cariou) en ...

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« J’ai toujours rêvé d’être archéologue »

Carlos, Philippe de (25 avr. 2016)

Interview France Culture 26-12-2015 Avec Philippe de Carlos docteur en science de l’éducation, Cyrille Le Forestier archéologue à l’Inrap, Boris Valentin, professeur à l’université de Paris I Podcast France Culture [cite]

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Les représentations des élèves sur la préhistoire

Carlos, Philippe de (25 avr. 2016)

Le savoir historique à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de la préhistoire et de Cro-Magnon chez les élèves de cycle 3. En résumé... La Préhistoire est un sujet qui passionne nos concitoyens et en particulier les enfants à qui elle est enseignée à l’âge de 8 ans ...

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L'Homme et les croyances

Carlos, Philippe de (16 déc. 2016)

Cette question est taboue dans les manuels scolaires qui préfèrent l’aborder de façon très indirecte à travers la production artistique, un sujet consensuel. La relation entre l’art et les croyances est gênante et difficile à traiter pour les auteurs d’autant qu’il fait polémique ...

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Quelle didactique pour la préhistoire ?

Carlos, Philippe de (26 avr. 2016)

Éléments de réflexion pour une didactique de la préhistoire Nous allons publiés chaque mois quelques éléments de réflexion sur ce thème dont : l'Homme et le temps, l'Homme et l'évolution, l'Homme et l'environnement, l'Homme et la technique, l'Homme et  l'habitat, l'Homme et les ...

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L'Homme préhistorique : apparence, attitudes, actions et genre

Carlos, Philippe de (7 févr. 2017)

Les connaissances que nous avons de l’apparence, des attitudes et des actions des préhistoriques ne sont pas directement issues des étapes de récupération de l’information ou de la production de la connaissance, car les données sont souvent très partielles dans ces domaines. Elles sont ...

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L'Homme préhistorique et l'habitat

Carlos, Philippe de (11 nov. 2016)

Ce thème n’existe pas en soi dans les manuels scolaires. Il est présenté de façon indirecte à travers les illustrations fictives. La proposition scolaire ne permet pas de dissocier clairement les époques chronologiques qui correspondent aux différents habitats préhistoriques. Les manuels ...

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L'Homme préhistorique et la science

Carlos, Philippe de (31 janv. 2017)

Il faut distinguer les traces qui permettent de dire si à telle époque les Hommes ont eu recours à des pratiques qui nécessitaient inévitablement certaines connaissances (par exemple la trépanation), de sujets comme le langage ou l’intelligence qui sont plus complexes à traiter. C’est ...

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