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Source : AUF

La nouvelle de A à Z

GUITTEAU LIBOS, JEAN (18 déc. 2009)

À la lecture de sa publication récente, La nouvelle de A à Z, et en nous référant aussi à l’ensemble de ses écrits, nous distinguons trois étapes majeures dans la démarche littéraire de René Godenne : d’abord, la volonté affichée d’ériger la nouvelle au rang de genre ; ensuite, ...

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Bureau des langues de l'Université Libanaise : défis et rendement

HAFEZ, Stéphane-Ahmad (2011)

L'article se penche sur la politique linguistique et éducative menée par le bureau des langues de l'Université Libanaise dans le cadre du Projet FSP de l'Ambassade de France au Liban.

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Orienter les filières universitaires francophones à partir des motivations, des attentes et des besoins des étudiants (une étude de cas à Ventiane, au Laos)

CADIER, Aurélie (2010)

Aujourd'hui, avec la mondialisation des marchés, on constate que l'anglais devient la principale langue internationale. Il s'ensuit que, dans les réformes promues par le ministère de l'Éducation nationale lao concernant l'enseignement des langues étrangères, l'anglais a été choisi comme LV1. ...

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La linguistique textuelle : états et perspectives

SCHUWER, Martine (2007)

L’ouvrage rassemble 15 communications (dont 2 en arabe) de chercheurs de l’Université Libanaise et de l’Université de Tunis, organisées en 4 chapitres : Le discours dans tous ses états ; L’objet texte : entre l’oral et l’écrit ; Intra/Intertextualité ; Sens et conscience.

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Le français dans le monde – Langue et travail

Bretegnier, Aude (oct. 2008)

Ce numéro de la revue Le français dans le monde. Recherches et applications rassemble les contributions de différents acteurs du champ Langue et travail – chercheurs d’intervention, praticiens réflexifs, représentants officiels de la politique linguistique française (DGLFLF) – qui ...

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La revue Cultures Sud : soutenir et valoriser les littératures francophones du Sud

DU PARQUET, ANNE (déc. 2008)

Culture Sud, anciennement Notre Librairie, est une revue de référence, d’actualité et de critique sur les littératures d’Afrique, des Caraïbes et de l’océan Indien. Comment cette revue a-t-elle évolué depuis sa création, il y a près de 40 ans ? Quels sont les défis auxquels elle ...

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Orienter les filières universitaires francophones à partir des motivations, attentes et besoins des étudiants (une étude de cas à Vientiane, Laos)

CADIER, Aurélie (2010)

Ce mémoire présente le contexte général dans lequel s'ancrent les filières universitaires francophones au Laos, le descriptif de l'enquête de terrain, l'analyse des résultats de l'enquête ainsi que quelques propositions d'amélioration.

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L’insécurité linguistique au Liban : le cas des futurs enseignants de français

HAFEZ, Stéphane-Ahmad (2011)

L'article tente de comprendre comment naissent, évoluent, se cultivent et se manifestent les attitudes d’insécurité linguistique d'une catégorie d'étudiants libanais en lettres françaises.

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Panorama de la chanson scolaire et juvénile au Québec : quelques jalons pédagogiques et idéologiques

DE SURMONT, Jean Nicolas (2004)

Depuis quelques années les études littéraires, linguistiques et musicologiques se sont ouvertes à l’apprentissage de la langue et de la musique chez les enfants et à l’étude de « littérature orale » pour la jeunesse, le conte en particulier. Bien que les aspects pédagogiques de l’ ...

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