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Source : Persée

L'action éducative et la logique de la situation. Fondements théoriques d'une approche pragmatique des faits d'enseignement

Chatel, Elisabeth (2002)

L'article entend contribuer au débat sur l'outillage conceptuel à la disposition des comparaisons entre différentes didactiques en discutant le concept de « situation ». Il prend d'abord appui sur les concepts élaborés en didactique des mathématiques, pour travailler ensuite avec le concept ...

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Source : Persée

Simon (Jean). — La langue écrite de l'enfant

François, Ters (1975)

Ters François. Simon (Jean). — La langue écrite de l'enfant. In: Revue française de pédagogie, volume 32, 1975. pp. 95-96.

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Poinssac-Niel (Josette). — Technologie éducative et histoire

Annie, Bireaud (1976)

Bireaud Annie. Poinssac-Niel (Josette). — Technologie éducative et histoire. In: Revue française de pédagogie, volume 36, 1976. pp. 80-85.

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Attitudes d'enseignants à l'égard d'une innovation portant sur l'autonomie

Bireaud, Annie (1979)

Enquête auprès d'enseignants d'un C.E.S., portant sur une innovation à favoriser l'exercice d'activités autonomes par les élèves, en vue de construire leur propre savoir. — Revue Fran- • Teacher's attitude towards innovation concerning autonomy - Inquiry among teachers of a "C.E.S", about ...

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Bourdieu (Pierre). — Homo Academicus

Jean-Claude, Forquin (1986)

Forquin Jean-Claude. Bourdieu (Pierre). — Homo Academicus. In: Revue française de pédagogie, volume 75, 1986. pp. 112-118.

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Conversation maîtresse-enfant(s) en maternelle : la circulation de la parole

Joulain, Michèle (1990)

Teacher/child talk in nursery schools : speech circulation. - After an analysis of the microstructure and macrostructure of teacher/child dialogues, the author thinks about the justification of this alternating speech, about the knowledge and skills which must be mastered by the young child and his ...

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M.-L. Viaud – Des collèges et des lycées différents

Hugon, Marie-Anne (2005)

Hugon Marie-Anne. M.-L. Viaud – Des collèges et des lycées différents . In: Revue française de pédagogie, volume 152, 2005. pp. 172-174.

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Commission internationale de l'enseignement mathématique. — Actes du premier congrès international de l'enseignement mathématique, Lyon, 24-30 août 1969

Jeanne, Bolon (1971)

Bolon Jeanne. Commission internationale de l'enseignement mathématique. — Actes du premier congrès international de l'enseignement mathématique, Lyon, 24-30 août 1969. In: Revue française de pédagogie, volume 14, 1971. pp. 42-45.

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Note de synthèse [La professionnalisation des enseignants : analyses sociologiques anglaises et américaines]

Bourdoncle, Raymond (1991)

Middle term evaluation off projective operation learning among students from vocational high schools. - A training scheme focusing on projective operation skills is provided to 4th year students preparing for entrance to vocational high schools and experiencing difficulties to learn technical ...

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Source : Persée

Enquête sur l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire

Colomb, Jacques et al. (1979)

Investigation of the teaching of mathematics in the elementary school. — Relation of an investigation made in the 3rd and 5th schoolyears about pupils' attainments and their teachers' opinions. Pupils' problems and conclusions about their behaviours and teachers' training. Encuesta sobre la ...

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