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197 résultats › Tri  › Par 
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Source : Erudit

La résolution d’une situation-problème probabiliste en équipe hétérogène : le cas d’une élève à risque du primaire

Martin, Vincent et al. (2011)

L’objectif de cette recherche consiste à décrire et comprendre la contribution apportée par une élève à risque du troisième cycle du primaire à la résolution d’une situation-problème probabiliste, ainsi que la compréhension qu’elle a pu développer de la tâche à réaliser et des ...

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Source : Erudit

Babel et le marché. Un programme de « littérature mondiale » à l’épreuve du marché de la traduction

Dugonjić, Leonora et al. (2014)

Que signifie l’établissement d’une liste de « littérature mondiale » rassemblant une sélection d’oeuvres en traduction? Cette question sera abordée à partir de données quantitatives et qualitatives sur le programme d’enseignement de la littérature élaboré par l’Organisation du ...

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Source : Erudit

Analyser le travail enseignant pour concevoir l’intervention éducative : est-ce utile et pour quoi faire ?

Grangeat, Michel (2009)

Cet article s’attarde à l’intérêt et aux finalités de l’analyse de l’activité des professionnels de l’intervention éducative pour la conception, la construction et la conduite des dispositifs de formation qui leur sont destinés. Elle concerne plutôt le métier enseignant, mais ...

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Source : Erudit

La restitution comme espace de confrontation de savoirs pluriels : le cas d’une recherche-intervention

Gurnade, Marie-Madeleine et al. (2015)

Cette contribution étudie les interrelations entre la sphère scientifique et la sphère socio-politique à travers l’analyse de la confrontation de connaissances et de savoirs pluriels au cours d’une première restitution intermédiaire des résultats. Ce temps de présentation et d’échange ...

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Source : Erudit

Analyse de pratique et processus de transformation chez des éducateurs

Doyon, André et al. (2008)

Ces dernières années, la science appliquée a été fortement critiquée comme stratégie de renouvellement des pratiques et une nouvelle épistémologie de l’agir professionnel comportant différentes démarches axées sur l’analyse des pratiques est d’ailleurs apparue. Très peu de ...

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