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Source : Erudit

Insertion en emploi et TED : analyse des retombées et des enjeux politiques d’un projet pilote

Dumais, Lucie et al. (2012)

L’équipe de recherche a évalué un projet pilote visant l’insertion professionnelle de personnes ayant un trouble envahissant du développement (TED). Au terme du projet de 36 mois, 29 % des 45 participants occupaient un emploi rémunéré, souvent au-delà du salaire minimum. L’analyse des ...

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Source : Erudit

Effet de l’âge chronologique sur l’autorégulation et l’hétérorégulation chez des jeunes présentant une déficience intellectuelle

Letalle, Laurie et al. (2014)

Cette recherche étudie l’effet de l’âge chronologique sur l’autorégulation et l’hétérorégulation au sein de dyades jeune-éducateur lors d’une tâche de résolution de problème. Elle compare trois groupes de jeunes présentant une déficience intellectuelle d’âges chronologiques ...

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Source : Erudit

Les troubles neurosensoriels chez cinq enfants autistes d’âge préscolaire

Beaulne, Stéphane (2013)

Au cours de leur vie, un certain nombre d’enfants autistes présentent des symptômes de nature sensorielle. Afin de mieux comprendre l’ontogénie de ces symptômes, cet article présente une recension des écrits récents concernant les manifestations neurosensorielles de ces enfants. L’ ...

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Source : Erudit

Impact d’un entraînement de la mémoire à court terme verbale sur le langage d’enfants ayant une déficience intellectuelle

Bussy, Gérald et al. (2013)

La mémoire à court terme verbale (MCTV) agit en interaction avec d’autres fonctions cognitives (langage, raisonnement, lecture, etc.) Or, les personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) présentent un trouble de ce système mnésique. L’objectif de cette étude est d’évaluer l’ ...

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Source : Erudit

Communication entre intervenants oeuvrant auprès de l’enfant d’âge préscolaire et les familles immigrantes : étude de la portée

Tétreault, Sylvie et al. (2014)

La communication entre les intervenants oeuvrant auprès des enfants d’âge préscolaire et les familles immigrantes ayant un enfant avec un trouble de développement pose des défis particuliers. Afin de favoriser le déploiement du plein potentiel de l’enfant, une compréhension mutuelle s’ ...

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Source : Erudit

Analyse qualitative des performances d’enfants présentant une déficience intellectuelle aux Matrices Progressives Couleur de Raven

Bussy, Gérald et al. (2015)

Le test Matrices Progressives de Raven Couleur mesure les capacités de raisonnement analogique des personnes présentant une déficience intellectuelle. Quelques études ont montré la validité de cet outil psychométrique auprès de populations présentant une déficience en comparant les types d ...

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Source : Erudit

La prise de médicaments de façon autonome pour des personnes présentant une déficience intellectuelle

Lussier-Desrochers, Dany et al. (2014)

L’accès au logement est un enjeu majeur afin de promouvoir l’intégration et la participation sociale des personnes qui présentent une déficience intellectuelle (DI). Par contre, cela implique de développer certaines habiletés nécessaires à la réalisation des tâches quotidiennes. Une ...

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Source : Erudit

Soi émotionnel d’enfants ayant une déficience intellectuelle : comment l’évaluer et en identifier les variabilités?

Fiasse, Catherine et al. (2013)

Cet article présente une échelle d’évaluation de la perception du soi émotionnel adaptée au niveau préscolaire. L’analyse psychométrique préliminaire montre une structure en deux facteurs d’une cohérence interne satisfaisante (sous-étude 1A) ainsi que la stabilité des réponses des ...

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Source : Erudit

La résolution de problèmes des parents d’enfants ayant une déficience intellectuelle

Tremblay, Natasha et al. (2012)

Les études concernant le stress et la santé psychologique des parents d’enfants ayant une déficience intellectuelle ont donné lieu à des résultats contradictoires quant aux différences intersexes. La présente recherche compare les mères et les pères d’enfants ayant une déficience ...

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Source : Erudit

Le vieillissement cognitif chez des personnes avec déficience intellectuelle légère

Haddar, Yazid et al. (2014)

L’objectif de cette étude est de savoir s’il existe un vieillissement cognitif spécifique des personnes avec déficience intellectuelle légère. Dans le cadre de cette recherche, quarante personnes déficientes intellectuelles légères, selon les critères de DSM IV, ont été ...

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