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117 résultats › Tri  › Par 
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Source : Revues.org

Makis Solomos, De la musique au son : l’émergence du son dans la musique des XXe-XXIe siècles

Desjardins, Martin (31 mars 2017)

Le discours musicologique est encore souvent centré sur les notes, les hauteurs, les fonctions harmoniques, ces paramètres dits « compositionnels ». De ce fait, il est réjouissant de voir éditer des travaux d’importance qui traitent d’autres paramètres musicaux. Dans De la musique au ...

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“As a chief needs men, so men need a chief”

Lambeau, Céline (17 déc. 2015)

Since the eighteenth century, the role of the orchestra conductor has continuously evolved in step with changes in the social world. But the authority figure the conductor has represented since the historic greats remains deeply engraved in our collective imagination, at the risk of ordaining the ...

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Arturo Toscanini à la NBC

Khoudja-Coyez, Sandrine (17 déc. 2015)

Cet article présente et analyse plusieurs aspects de la représentation médiatique et de la réception de la figure du chef d’orchestre Arturo Toscanini pendant ses années sous contrat avec la National Broadcasting Company, de 1937 à 1954. Au cours de cette période, la NBC a contribué à la ...

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“I Thought It Was Jazz”: Polyphonic Voices in Jazz, Modernism, and the Processes of Institutionalization.

Dabback, William M. (24 oct. 2013)

Cet article étudie les mouvements qui agitent le jazz au cours des années 1930 et 1940. Il se concentre sur les questions de prise de conscience du jazz face à l’émergence du bebop à l’issue de l’ère Swing. Sont également abordées les réalités sociales, musicales et économiques, ...

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Sédu* dans le Théâtre-Italien

Jardin, Étienne (2 juil. 2013)

L’ouvrage dirigé par Jean Mongrédien – Le Théâtre-Italien de Paris. 1801-1831 – et le site internet qui l’accompagne permettent de mener des recherches sur les mots utilisés dans les périodiques du début du XIXe siècle pour rendre compte de l’activité de cette institution lyrique ...

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La musique contemporaine et l’école

Combes, Malika (13 janv. 2014)

L’introduction de la musique à l’école par la loi Ferry de 1882 répondait initialement à une conception humaniste et complète de l’éducation scolaire suivant une double justification : une exigence de justice et de démocratie d’une part, et une valeur morale d’élévation du ...

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Timothée Picard, Sur les traces d’un fantôme. La civilisation de l’opéra

Siffert, Elsa (31 mars 2017)

Un spectre hante notre société du spectacle, contemporaine et populaire, l’opéra, lui-même hanté par des « générations de fantômes » (p. 20). En effet, l’opéra serait par définition toujours en train de disparaître – comme genre et produit de consommation culturelle d’une ...

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Elsa Grassy et Jedediah Sklower (dirs.), Politiques des musiques populaires au XXIe siècle

Biermann, Clara (31 mars 2017)

La parution de l’ouvrage Politiques des musiques populaires au XXIe siècle, dirigé par Elsa Grassy et Jedediah Sklower, succède à la tenue d’un colloque organisé à Strasbourg en juin 2013 : « "Changing the Tune": Popular Music and Politics in the XXIst Century. From the Fall of ...

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Mother Tongue, la contradiction performative1

Fartas, Nadia (17 déc. 2013)

L’installation vidéo en trois volets Mother Tongue (2003) de Zineb Sedira se présente comme la mise en boucle minimale d’une anecdote, le récit d’une journée d’école, un souvenir transmis entre trois générations d’une même famille. Il semble que ce soit bien la fabrication d’une ...

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De la musique à ses objets et ses images.

Gribenski, Fanny et al. (25 juin 2014)

Conservatrice du patrimoine pendant vingt-cinq ans, aujourd’hui directrice de recherche au CNRS habilitée à diriger des recherches, Florence Gétreau a consacré vingt années de sa carrière au Musée instrumental du Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris et a été chef de ...

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