Vous êtes ici : Accueil › Recherche
› RECHERCHER
Titre
Auteur
Mot-clé
Année avant
Année après
Plus d'options

› AFFINER

› RESULTATS DE LA RECHERCHE  
293 résultats › Tri  › Par 
collection_x
Source : Revues.org

40 ans de linguistique textuelle et didactisation du français langue étrangère

Lundquist, Lita (19 déc. 2016)

L’article retrace l’histoire des 40 ans de la linguistique textuelle telle qu’elle s’est formée, dans une perspective didactique continue du français langue étrangère, dans le contexte scandinave. Différents modèles, structuraux et procéduraux, seront présentés pour aboutir à un ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Recherche et didactique

Masseron, Caroline (15 juin 2010)

Le 7 novembre 2009, à l’Université de Metz, s’est tenue une table ronde sur les rapports entretenus entre la recherche, la formation et la didactique (du français). Y ont participé respectivement Claudine Garcia-Debanc, Elisabeth Nonnon, Elisabeth Bautier, Bernard Combettes, Claire ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

S’affranchir des normes de l’écrit académique par la réécriture

Gournay, Lucie et al. (7 févr. 2017)

Les formations universitaires des professionnels de l’écrit – rédacteurs ou traducteurs – correspondent à des spécialités qui pour la plupart sélectionnent des étudiants de niveau Master. Ainsi, c’est avec une expérience déjà affirmée de production d’écrits universitaires que ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

La synonymie dans l’expression de la partition : le trio part, partie et portion

Stein-Zintz, Sandrine (15 juin 2009)

Notre objectif dans cet article est d’étudier la forte proximité sémantique entre les trois mots part, partie et portion. Nous nous intéressons à ce trio partitif sous une double problématique. D’une part, dans une perspective distinctive, nous déterminons quelques spécificités de ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Il saute dehors/ Il grimpe dessus : particules adverbales de trajectoire en français L1 et L2

Michot, Marie-Eve et al. (4 avr. 2016)

Les études typologiques sur l’expression du mouvement ont souligné une différence radicale entre les langues romanes et germaniques dans la réalisation linguistique de tels énoncés (Talmy 1985, 2000 ; Berman & Slobin 1994). Les langues romanes préfèrent en général les verbes de ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Le parfum de l’homme éthique, et autres questions touchant à la morale dans l’enseignement, la langue et les textes

Paveau, Marie-Anne (31 déc. 2014)

« De petite valeur est le parfum du tagara ou du santal. Le parfum de l’homme éthique, qui se répand même parmi les Devas, est excellent » (Les dits du Bouddha) « Mais il faut comprendre que la moralité ne vient pas comme une couche secondaire, au-dessus d’une réflexion abstraite sur ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Enseignement du lexique à l’école primaire et modélisations linguistiques : exemples d’activités portant sur des verbes de déplacement strict

Aurnague, Michel et al. (19 déc. 2016)

Ce travail interroge les articulations entre modélisations linguistiques en sémantique et données recueillies auprès de classes de cycle 3 d’école primaire française (élèves de 9-12 ans), dans le cadre d’un projet de recherche collaborative. Le protocole se propose d’évaluer les ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Les non-linguistes font-ils de la linguistique ?

Paveau, Marie-Anne (15 déc. 2008)

Cet article traite la question de la folk linguistique par le biais des activités des non-linguistes. On examine d’abord la figure du folk linguiste, en présentant une typologie en régime scalaire et non binaire, du linguiste amateur scripteur de manuels au comique producteur de jeux de mots ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Du paradoxe au style paradoxal : l’exemple des Caractères de La Bruyère

Gallard, Pierre-Yves (21 oct. 2015)

Cet article étudie le travail d’appropriation d’une figure – le paradoxe – à un régime discursif qui exclut toute forme de grandiloquence : celui de la conversation galante. Dans ce contexte culturel soumis aux codes esthétiques du naturel, la configuration « spectaculaire » du ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource

Source : Revues.org

Discipline et rapport au monde professionnel : le portfolio comme self assessment pour des professeurs-stagiaires d’anglais et d’histoire-géographie

Guern, Anne-Laure Le et al. (15 juin 2012)

Les relations entre écritures à l’université, écritures professionnalisantes et écritures professionnelles, sont explorées en formation initiale d’enseignants du second degré, à partir de portfolios réalisés dans deux disciplines : l’anglais et l’histoiregéographie à l’ ...

Voir plus d'informations | Voir la fiche de la ressource