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L’accompagnement de l’implication dans le projet issu du bilan de compétences des salariés en activité

Saint-Jean, Michèle et al. (1 mars 2003)

Notre recherche nous a amenés à élaborer un protocole permettant de faire émerger les caractéristiques individuelles des bénéficiaires d’un bilan de compétences et d’introduire un accompagnement spécifique du projet, fondé sur l’activation des composantes Sens/Repères/sentiment de ...

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Christine Delory‑Momberger. Biographie et éducation. Figures de l’individu-projet

Verrier, Christian (15 déc. 2004)

Pierre Dominicé le souligne d’emblée dès les premières lignes de la préface : dans un monde en perte de repères, la quête de sens est grandement aidée par le travail biographique de chacun, qu’il soit jeune ou plus âgé. Il est devenu nécessaire, indispensable peut-être, de placer le ...

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L’insertion par l’économique, un processus de socialisation à revisiter dans une économie insulaire en construction. Le cas de la Martinique

Laport, Danielle (1 déc. 2011)

L’insertion par l’économique, à travers notamment l’entreprise d’insertion, vise l’accès à l’emploi des publics éloignés du marché du travail. Cette forme de régulation de contrôle qui recherche l’adaptation des personnes au système est peu efficace en Martinique. En effet, ...

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M.-A. Dujarier. L’idéal au travail

Auger, Sophie (15 juin 2008)

Cet ouvrage rend compte d’une recherche menée au sein du Laboratoire de changement social de l’université Paris VII. L’auteure – sociologue – y étudie deux secteurs d’activité très différents : la gériatrie publique et une chaîne de restauration privée. Elle observe comment ...

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de Gaulejac, V. La névrose de classe. Trajectoire sociale et conflits d’identité suivi d’une lettre d’Annie Ernaux.

Valmorin, Ginette Francequin et Catherine (15 mars 2017)

Cet ouvrage a été publié en 1987 (et réédité en 1991). Près de trente ans plus tard, son auteur en propose une version profondément remaniée. Les références bibliographiques ont été actualisées et la structuration du texte revue. Certains développements du texte ancien constituent ...

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Les usages d’internet des étudiants : facteurs affectant l’intensité, l’orientation et la signification des pratiques

Faurie, Isabelle et al. (15 sept. 2004)

Alors même que les institutions universitaires sont largement engagées dans des politiques d’implémentation des T.I.C., force est de constater que les pratiques d’Internet des étudiants constituent un domaine peu connu et mal maîtrisé. Cet article propose, à partir d’une enquête par ...

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Stéréotypes de la difficulté scolaire : un outil de recueil1

Desombre, Caroline et al. (15 juin 2008)

Les recherches actuelles dans le domaine de l’éducation attestent de l’influence des stéréotypes sociaux sur les résultats académiques des élèves. Afin de connaître les stéréotypes liés aux « élèves en difficulté scolaire » au cycle 3, nous avons construit un outil auprès de ...

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V. Barry. Identifier des besoins d’apprentissage. Fondements, méthodologie, études de situation.

Soidet, Isabelle (7 déc. 2012)

Valérie Barry dans un ouvrage de 196 pages propose au lecteur une réflexion et une méthodologie tournées vers « la construction d’une intelligibilité des situations pédagogiques ». Dans un premier chapitre, s’appuyant sur divers concepts (paradigme de la complexité, postulat d’ ...

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