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Source : Cairn

Fonctions exécutives, variations stratégiques et vieillissement

Uittenhove, Kim et al. (2013)

RésuméLe vieillissement cognitif s’accompagne de modifications au niveau des stratégies utilisées pour accomplir une tâche, ainsi que d’une diminution de l’efficacité des mécanismes de contrôle exécutif. La question posée dans cet ...

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Source : Cairn

La batterie d'évaluation des connaissances sémantiques du GRECO (BECS-GRECO) : validation et données normatives

Merck, Catherine et al. (2011)

RésuméLa mémoire sémantique est classiquement considérée comme un système regroupant les connaissances générales sur le monde dont celles relatives aux objets manufacturés ou biologiques. À ce jour, peu d’outils francophones permettent d&# ...

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Source : Cairn

La sclérose latérale amyotrophique : au-delà de l'atteinte motrice

Mondou, Audrey et al. (2010)

RésuméLa sclérose latérale amyotrophique (SLA) est une maladie neuro-dégénérative qui affecte les neurones moteurs de la moelle épinière, du tronc cérébral et du cortex. Récemment, des travaux en neuropsychologie ont tenu un rôle ...

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Source : Cairn

Évolution démentielle chez un patient présentant une maladie de Parkinson idiopathique

Mollion, Hélène et al. (2010)

RésuméNous rapportons le cas d’un patient atteint de maladie de Parkinson idiopathique, dont l’évolution sera marquée après 5 ans par l’apparition progressive d’un syndrome démentiel. C’est une situation fréquemment rencontré ...

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Source : Cairn

Incorporer des objets et des membres factices : quelle différence ?

de Vignemont, Frédérique et al. (2010)

RésuméLe cerveau représente le corps de différentes manières (par exemple sensorielle, motrice) pour des fins différentes (par exemple se reconnaître, agir dans l’espace). Depuis un siècle maintenant, neuropsychologues, philosophes et neuroscientifiques ...

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Source : Cairn

Apprentissage procédural implicite dans la dyslexie de surface et la dyslexie phonologique

Bussy, Gérald et al. (2011)

RésuméLa dyslexie-dysorthographie est un trouble développemental qui affecte l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe de nombreux enfants. Une théorie relativement récente stipule que le déficit phonologique responsable de la dyslexie est la cons&# ...

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