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L'examen neuropsychologique dans le cadre de l'expertise médico-légale

Meulemans, Thierry et al. (2004)

Les personnes ayant subi un traumatisme crânien lors d’un accident de la route ou d’un accident du travail peuvent présenter des difficultés cognitives susceptibles, selon leur sévérité, d’hypothéquer la reprise de leurs activités professionnelles et de perturber significativement ...

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L'évaluation des intérêts professionnels

Vrignaud, Pierre et al. (2005)

L’évaluation des intérêts professionnels est souvent pratiquée dans le domaine de la psychologie de l’orientation, du travail et de l’éducation. Cet ouvrage vise à combler le manque d’un ouvrage récent en français présentant les théories et les pratiques dans ce domaine. Il ...

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Développer et interpréter une échelle de mesure

Penta, Massimo et al. (2005)

Les questionnaires d’évaluation sont les instruments les plus utilisés aujourd’hui dans le domaine de la médecine et des sciences humaines pour évaluer des variables telles que l’incapacité physique, l’altruisme ou la douleur. Pourtant, les praticiens connaissent souvent mal ces ...

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L'évaluation des compétences

Aubret, Jacques et al. (2003)

Après avoir posé les cadres d’analyse des notions impliquées par l’évaluation psychologique des compétences, les auteurs parcourent trois champs de mise en oeuvre : l’entreprise, la formation initiale et continue, la gestion des transitions professionnelles. Ils décrivent les pratiques ...

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La boulimie

Nef, François (2006)

La boulimie est un trouble des conduites alimentaires assez fréquent. Elle se caractérise par des épisodes incoercibles de suralimentation, suivis de comportements compensatoires. Elle s’accompagne d’une forte insatisfaction corporelle et entraîne une grande détresse psychologique. Elle est ...

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L'examen clinique de l'intelligence de l'adulte

Grégoire, Jacques (2004)

Les tests d’intelligence sont aujourd’hui les instruments d’évaluation psychologique les plus utilisés dans le monde. Que mesurent-ils vraiment ? Comment leurs résultats doivent-ils être interprétés ? L’objectif principal de l’ouvrage est de stimuler une utilisation critique et ...

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Psychologie du deuil

Zech, Emmanuelle (2006)

La psychologie du deuil est un champ de la psychologie en constante évolution. Classiquement, on dit que les personnes endeuillées passent par une séries d'étapes ou de stades de deuil, que le «travail de deuil» consiste essentiellement en une confrontation à la réalité de la mort, aux ...

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L'autisme : une autre intelligence

Mottron, Laurent (2004)

Ce livre présente l’essentiel de ce que les chercheurs, les professionnels et les parents doivent connaître sur les personnes porteuses d’un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle : l’autisme «de haut niveau» et le syndrome d’Asperger. De manière ...

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Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd

Hagege, Caterine et al. (2006)

La déficience auditive est un handicap invisible, mais lourd de conséquences pour les enfants concernés. Leur développement cognitif, linguistique, scolaire et social est toujours affecté à des degrés divers. La perte auditive ne détermine pas à elle seule l’importance des déficits qui ...

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L'évaluation diagnostique des agresseurs sexuels

Pham, Thierry (2006)

Depuis plus d’une décennie, les agresseurs sexuels font la une de l’actualité judiciaire et confrontent les professionnels de terrain à des défis de taille. D’une part, nos sociétés veulent se protéger contre la récidive sexuelle, et des dispositions légales ont été prises dans de ...

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