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Source : Cairn

La question de la santé au cœur des relations familles-écoles (XVIIIe-XIXe siècles)

Parayre, Séverine (2008)

RésuméPartant du débat toujours actuel concernant le partenariat à construire entre les parents et l’école et la bonne distance à trouver entre les adultes pour faciliter l’éducation de l’enfant, l’objectif de ce travail de synthèse est ...

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La collaboration lors d'un placement en famille d'accueil : une étude sur les interactions entre les adultes qui prennent soin d'un enfant placé

Poirier, Marie-Andrée et al. (2007)

RésuméLa collaboration entre les adultes qui prennent soin d’un enfant placé en famille d’accueil est essentielle. Mais fait-elle réellement partie des pratiques quotidiennes des parents, des parents d’accueil et des intervenants ? Dans cet article, nous pr ...

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Technologies de l'implication des parents dans les institutions éducatives

Monceau, Gilles (2010)

RésuméL’article prend appui sur deux recherches socio-cliniques en milieu éducatif menées entre 2005 et 2009 en Île de France et en Picardie (France). La première porte sur la coopération entre parents et enseignants à l’école primaire et la ...

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« Cartes pour l'intégration » : l'éducation à la citoyenneté participative

Cadei, Livia et al. (2014)

Le projet « Cartes pour l’intégration » vise à développer des compétences de participation et de citoyenneté dans les espaces de vie d’une communauté italienne. Il engage quatre classes des écoles primaires de la ville de Macerata (enseignants ...

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Programme « Vivre l'adolescence en famille » afin de promouvoir la parentalité positive

Rodrigo, Maria José et al. (2012)

RésuméEn écho à la Recommandation de 2006 du Conseil de l’Europe sur les politiques visant à soutenir l’exercice de la parentalité positive, le programme éducatif espagnol « Vivre l’adolescence en famille » est destiné aux ...

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« Rapprocher une école primaire et ses parents d'élèves ». Un outil québécois adapté à une école primaire en France

Claudel, Mélanie et al. (2013)

Cet article présente une recherche-action réalisée dans une école primaire de Lorraine (France) ayant pour objectif de rapprocher l’équipe éducative et les parents d’élèves pour une meilleure adaptation des enfants à l’école. Afin ...

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Les violences conjugales post-séparation et le devenir des femmes et des enfants

Romito, Patrizia (2011)

RésuméL’article présente une analyse des connaissances sur le thème des violences conjugales après une séparation ou un divorce et de l’impact de ces violences sur la vie des femmes et des enfants. L’argumentation s’appuie sur une base de donn&# ...

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Soutenir la parentalité : un nouveau défi économique et politique

Delawarde, Cécile et al. (2017)

Les recommandations actuelles des pouvoirs publics font état d’une nécessaire remise à plat des dispositifs d’intervention auprès des parents et des enfants. Considérant l’impact des nouvelles formes de famille sur les enfants, et sous couvert d’ ...

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