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Grandir avec la culture

Fivian, Patricia (2016)

RésuméLa Maison des adolescents des Hautes-Alpes fonctionne depuis 2011. Elle développe, au-delà de l’accueil, de l’écoute et de l’accompagnement aux soins des adolescents et de leurs familles, des actions de prévention à médiation artistique ...

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Le groupe de pères d'accueil du foyer de placement familial Hélène-Weksler de l'OSE

Rojas, Rafael (2014)

Après une première partie de présentation des textes de loi et des théories sur la place du père de famille, l’auteur rappelle avec précision ce qu’est et ne peut être le père de la famille d’accueil et mari de l’assistante familiale. ...

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Face au silence parental, comment un enfant peut-il parler ?

Iucksch, Marlène (2017)

L’auteur, psychologue clinicienne, psychanalyste dans un service d’aemo judiciaire, présente un cas de parole d’enfant, lequel doit faire face aux silences des adultes parentaux. Confrontée à une mère qui impose l’absence de récit familial, l’ ...

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Liens et séparation : le paradoxe du placement familial

Martinez, Anne-Marie (2014)

L’auteur souligne les paradoxes du placement familial : comment désigner le lien essentiel de l’enfant avec ses parents, avec sa mère biologique, et en même temps admettre qu’il faille quelquefois séparer l’enfant de ses parents pour son propre dé ...

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Du jeune en danger au jeune violent, le jeu des institutions

Derivois, Daniel et al. (2014)

L’auteur part du constat que le même jeune dit « violent » peut être signalé comme dangereux dans une institution alors qu’il aura été repéré comme en danger au départ d’un signalement. Il convient donc de garder toujours ...

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L’enfant sera convoqué pour être entendu

Martinez, Anne-Marie (2017)

À partir d’une longue expérience pratique, l’auteure présente trois situations cliniques de jeunes confiés en accueil familial : l’une pour un adolescent en 1980 et deux pour des plus jeunes, enfant et préadolescent, qui se situent en 2015. Cette pr&# ...

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Processus d'élaboration d'hypothèses... dans un cas d'enfant déclaré « violent »

Essadek, Aziz (2014)

L’objet de ce travail est de montrer l’élaboration des hypothèses que l’on peut faire lors d’un accompagnement psychologique d’enfant et qui évoluent au fur et à mesure de la rencontre clinique. Dans le cadre de notre étude, les hypothèses ...

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