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La « clé du bonheur » ou l’apprentissage volontaire de la prévoyance au sein des classes populaires : L’exemple messin dans la première moitié du XIXe siècle

Da Justa, Claire Araujo (2016)

Cet article porte sur la mise en place d’un système d’apprentissage de la e prévoyance à destination des classes populaires de Metz au xix e siècle. Philanthropes et réformateurs sociaux formulent et mettent en œuvre des projets qui tentent de ...

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René Worms critique d’Émile Durkheim, qui l’ignore

Borlandi, Massimo (2016)

S’appuyant sur les critiques que René Worms adressa à Émile Durkheim, cet article examine les idées de R. Worms relativement à l’objet de la sociologie, sa méthode et ses rapports avec les autres sciences de la société. The article examines Ren&# ...

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Coopération en milieu rural, économie nationale et sciences sociales en Roumanie : Un laboratoire réformateur sociale, de la naissance de l’Etat à la Seconde guerre mondiale

Plosceanu, Émilia (2016)

Lieu de multiples croisements entre pouvoir et savoir, la pauvreté est un objet construit, intimement lié à celui de la richesse. Dès la genèse de l’État national et des sciences sociales en Roumanie, les réformateurs ont cherché à résoudre la ...

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René Worms et l’économie politique

Papilloud, Christian (2016)

Pour René Worms, l’économie politique se rattache aux sciences sociales et apprend à l’homme les règles du bien, du juste et de l’utile. Science et art des richesses, l’économie politique mène à la sociologie avec laquelle elle partage son ...

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Du teneur de livres au comptable : Formalisation et diffusion des savoirs comptables dans la France de la première industrialisation

De Oliveira, Matthieu (2015)

Au cours de la première industrialisation, une bonne tenue des comptes devient progressivement un enjeu central. Le Code de commerce de 1807 en fait une obligation légale et les entreprises, quelle que soit leur taille, se doivent de confier cette mission à quelqu’un. Cet ...

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L’éducation industrielle vue par la presse ouvrière dans les années 1840

Christen, Carole (2015)

Sous la Restauration et la monarchie de Juillet, l’éducation industrielle est conçue et mise en place par les ingénieurs polytechniciens, les patrons manufacturiers, les philanthropes. Les enseignements octroyés par ces élites aux ouvriers adultes qui suivent ...

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