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Source : UOH

Poésie et prouesse : Stéphane Mallarmé, Un coup de dé jamais n'abolira le hasard

HUE, Denis (2008)

L'objectif de ce module intitulé « Poésie et prouesse » est de s'interroger sur le rôle, le fonctionnement et les limites de tours de forces formels, que l'on a du mal à considérer aujourd'hui comme poétiques et, à vrai dire, dont on ne sait pas vraiment quoi faire. Le corpus qui est ici ...

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Source : UOH

L’alphabet (majuscules et minuscules) ; Les signes diacritiques ; Le système de la déclinaison : valeur des cas (Grec ancien pour débutant - Cours 1/23)

TILLARD, Michèle (2012)

Ce cours scénarisé de grec ancien pour débutants permettra un apprentissage systématique des principales bases du grec ancien : alphabet, déclinaisons, conjugaisons, règles de syntaxe Ce premier cours propose: une petite histoire de la langue grecque; présentation de la lecture et de l' ...

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La fabrique du spectacle

LUCET, Sophie (2014)

La Fabrique du Spectacle est un portail numérique dédié à la captation des processus de création d’artistes emblématiques de la scène européenne contemporaine. A partir d’une méthodologie de recherche immersive au cours de laquelle les chercheurs analysent les modalités des processus ...

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Amériques

VERNY, Marie-Jeanne (2013)

Parmi les nombreux itinéraires de Pécout, qui sont tous sources d’écriture, se trouvent les Amériques. Amérique du vagabondage et de son expression littéraire revisitée par les écrivains de la Beat Generation que le jeune Pécout découvrit à travers l’œuvre de Kerouac ou de Ginsberg, ...

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Lectures contemporaines de l'affaire Galilée - Ueli Zahnd

ZAHND, Ueli (2014)

Ce chapitre s'articule autour de l'affaire Galilée. Sont abordés dans cette partie : - L'affaire Galilée et les faits historiques - Les modes de confrontation - Les éléments incompatibles dans l'argumentation de Galilée - Les enjeux historiographiques autour de l'affaire.

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Latin - Remise à niveau

BAKHOUCHE, Béatrice et al. (2014)

Ce programme s'adresse à tous ceux qui, tout en ayant étudié le latin dans le secondaire ou le supérieur, ont conscience d'avoir souvent des connaissances fragmentaires et lacunaires. Une telle situation oblige donc à une remise à niveau systématique, aussi bien sur le plan grammatical et ...

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