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année_x
Source : DANS

Stress-related mental disorders with sick leave: a minimal intervention in general practice

Bakker, I.M. (2007)

1. Introduction As stated in chapter 1, this study is carried out because patients and their care-givers have much to gain by the development and implementation of effective care for patients on sick leave having stress-related mental disorders (SMDs). Most people having SMDs with sick leave consult ...

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Source : HAL

Vie familiale, vie professionnelle : une articulation sous tension

David, Olivier (2007)

La désynchronisation des temps sociaux, à l'oeuvre depuis plusieurs décennies, a des répercussions importantes à tous les niveaux d'organisation de la société, et tout particulièrement au sein de la cellule familiale. A partir de plusieurs recherches récentes, il est possible de mettre en ...

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Source : Revues.org

Les tensions de l’apprentissage informel sur le lieu de travail

Marsick, Victoria J. et al. (1 sept. 2007)

Au fur et à mesure que les entreprises font appel aux approches de l’apprentissage informel pour mettre à jour les connaissances, un certain nombre de tensions apparaissent. Elles comprennent des préoccupations concernant la transférabilité ou la certification des connaissances, et la ...

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Source : HAL

L'analyse de discours du côté de l'histoire

Guilhaumou, Jacques (déc. 2007)

L'analyse de discours du côté de l'histoire, telle que nous en décrivons la mise en place ces trente dernières années, accorde dès le départ une place importante à la linguistique et à ses méthodes. Cependant la génération des historiens du discours des années 1990, certes peu nombreuse ...

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Source : Revues.org

Préface : L’intégration du numérique dans les formations du supérieur

Fichez, Élisabeth et al. (1 déc. 2007)

Ce numéro spécial renoue avec une thématique actualisée dans des numéros antérieurs de la revue Études de Communication, celle de la communication éducative médiatisée, interrogée à partir de l’hypothèse d’une industrialisation du champ de la formation. Il est consacré aux analyses ...

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